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41.
张美平 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,27(7):106-110
京师同文馆创办伊始即延聘汉洋教习入馆。他们不仅承担教学及管理工作,还开设了汉文及西方自然和人文社科课程。从教育背景、社会经历、工作态度、人才培养、教育成效等方面考察,多数教习具有较高的近代文化素养和专业能力,对中国近代教育事业乃至中国近代化作出了贡献。 相似文献
42.
《Support for Learning》2005,20(3):146-152
This article outlines the adjustments made to provide an accessible learning environment within the first‐year undergraduate curriculum of the languages degree course at Coventry University. Marina Orsini‐Jones, Kathy Courtney and Anne Dickinson describe how language staff collaborated with the Centre for Higher Education Development and the Teaching and Learning Support Unit both to raise awareness amongst all students about accessibility issues and to adapt materials for a blind student reading French, German and Spanish. The article includes a discussion of the challenges faced, and provides an action plan for future adjustments to the languages materials in line with the lesson learnt from the case study. 相似文献
43.
古鑫 《南阳师范学院学报》2010,9(11):42-47
《新华字典》是我国当代最权威的一部小型汉语字典。这部字典自1953年由人民教育出版社出版了第一版以来,至今已有近60年的历史,仅汉文版《新华字典》的版次就达16个之多,此外还有多种文字的版本,包括汉语拼音版、几种中国少数民族文字版和外文版。文章对《新华字典》的汉文版和非汉文版的版本情况做了考察。 相似文献
44.
刘达灿 《重庆第二师范学院学报》2010,23(5):127-132
语言是文学的生命,语言运用反映出作家的艺术功力,体现出作家的独特风格和鲜明个性。《红楼梦》作为中国文学经典,其作者叙述语言、小说人物语言以及作者对民间语言的提炼与运用,都达到了很高水平。《红楼梦》的语言艺术,为汉语叙事文学创作提供了光辉典范。 相似文献
45.
刘斌 《图书馆工作与研究》2010,(2)
本文列举了六大类西文编目人员必备的工具及网络资源,并论述了它们的使用方法及对提高西文编目工作质量与效率所起到的重要作用. 相似文献
46.
杨芳青 《闽西职业大学学报》2013,(3):77-80
从TEM4、TEM8统测与外语院系教学秘书的关系,分析了教学秘书在TEM4、TEM8统测中的管理、协调和反馈作用。教学秘书要进一步提高TEM4、TEM8的考务质量,要提高服务意识,熟悉掌握专业知识。树立集体协作精神,提高心理应变能力,及时做好考试信息的反馈。 相似文献
47.
郑晓行 《唐山师范学院学报》2013,(1):27-31
印欧语言起源研究的旧石器连续范式发端于20世纪90年代,但尚未被国际主流学术界广泛接纳,其发展历程、理论假设、历史重构及理论目标尚不为国内学界了解。它摒弃了传统理论中的“突变论”“欧洲中心主义”和“种族主义”,修正了传统理论对达尔文进化论的误解,继承并发展了“乌拉尔连续理论”,提出了关于语言变化、词汇历史分期方法、语言边界与考古边界的关系等方面的新观点,值得借鉴和推广。 相似文献
48.
赵晶 《实验室研究与探索》2013,32(6)
通过对外语类高校文科实验室的整合与建设,建立跨学科的文科实验教学中心。中心包括以下3个实验教学平台:公共实验教学平台,专业实践平台,科研创新/创业实践平台。中心创建"四位一体"的文科综合素质培养模式,重在培养学生的计算机操作技能、语言运用能力、商务实训技能和国际视野。在中心的建设和管理模式、实验教学模式、实验室队伍建设、中心开放等方面探索了一条外语类本科院校实验室建设管理的新途径。 相似文献
49.
王雅戈 《常熟理工学院学报》2004,18(3):98-100
西文图书中出版者号的特殊情况主要有,国际版与国内版有不同的ISBN号;多卷书可能既有一个总的ISBN号,同时各卷书又有各自的ISBN号;同一种书不同装帧形式也可能有不同的ISBN号;多个出版社共享一个出版者号以及一个出版社有多个出版者号等现象. 相似文献
50.
To prevent children from falling behind in the developmental sequence of reading, a shared vision of what reading success looks like is required. This paper provides the first benchmarks for early grade oral reading fluency that are necessary (albeit not sufficient) to read for meaning in three Nguni languages – isiZulu, isiXhosa and Siswati - belonging to the Southern Bantu family of African languages. In contrast with previous benchmarking methodologies, our approach is informed by a non-parametric analysis of longitudinal early grade reading assessment (EGRA) data, guided by reading development theory. The EGRA-type data used for this analysis is the largest compilation of data on early grade fluency in these languages, with comparative assessments for nearly 14,200 children. Analysing empirical regularities and reading trajectories, we identify a lower fluency threshold of 20 correct words per minute (cwpm) and an upper fluency benchmark of 35 cwpm for the early grades. These benchmarks contribute to guiding curriculum policy, provide specificity to improve tracking of literacy progress and address gaps in the literature on reading in African languages. 相似文献