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991.
“阳光体育运动”过程中遇到的问题与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对“阳光体育运动”开展过程中现存的问题进行剖析，认为开展“阳光体育运动”要营造良好的舆论导向；要完善制度，保证安全；要健全完善“学社联携”组织，创建“学社融合”体系；要结合《国家学生体质健康标准》的实施；健全学校体育工作机制，做到有章可循、有法可依，确保阳光体育运动的顺利开展。 相似文献
992.
重视非智力因素培养 提高体育教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
体育课项目繁多，内容复杂，方法多样，具有一定的特殊性，这是任何课程都无法比拟的。因此，体育教学对培养学生非智力因素具有独特的功能。在体育教学中，只有注意到非智力因素的培养，才能提高学生个体的体育素养和体育能力水平，才能提高体育教学的质量。 相似文献
993.
994.
李旭 《大同职业技术学院学报》2004,(3)
新形势下的生源质量不同,学生想法不同,要求教师能适应这种变化,改变传统教法,重视学生学法的指导,把素质教育落实到实处,让学生学会生存,学会学习。 相似文献
995.
通过文献资料、访问调查、数理统计、比较等方法,对广西7市18所普通中学2007年、2008年初三学生实施《国家学生体质健康标准》以来的耐力、爆发力、力量素质成绩进行调查和分析。分析发现部分学生体质存在普遍下降趋势,特别是耐力和力量项目,下降的趋势更大。呼吁教育部门、体育教师、家长都来密切关注学生的体质,使学生在成长发育的关键阶段增强体质,健康成长。 相似文献
996.
文章运用文献资料法、观察统计法和逻辑分析法的研究方法,对篮球运动中运动员的防守观念、防守技术、身体素质、心理素质进行分析,以期为提高篮球运动员防守观念和素质能力提供理论参考。 相似文献
997.
郭志禹 《武汉体育学院学报》2008,42(9):61
通过现场观察国家队训练和全国比赛录像，并参考VICON三维运动分析系统获得的资料，以人文学的视角报告笔者的研究结果。指出有悖规范的6种现象，对不美观的5种情况进行美学分析，进而提出了4条改进措施。结论认为：应针对运动员在完成B、C级跳跃难度动作中存在的“五不美”情况作艺术化处理，在动作质量上进一步精益求精，以求达到“功宜纯”的效果。 相似文献
998.
大众教育背景下,如何找准德育的切入点并发挥其特殊功能促进人才素质的培养是一个具有挑战性的课题。文章通过对德育各环节的研究,系统地阐述了应对大众教育的德育对策,对增强教育效果提供了理论支持。 相似文献
999.
钱赛清 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(2)
学生的心理活动是动态变化的,任课教师能否在课堂教学中把握学生变化的心理而进行有针对性的教学,是提高教学效果的关键;班主任能否根据学生心理活动的规律,在学科理论指导下,采取各种方法与措施,促进学生整体素质提高,是高校德育工作的重要组成部分,也是高校班级管理的重要工作。从任课教师和班主任两个方面阐述高校教师对学生心理的影响。 相似文献
1000.
浅谈拳击运动速度素质的专项化训练 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法，专家调查法，对拳击运动素质速度专项化训练提出一个理论框架，研究结果表明：身体素质，项目特点和技术特点，是确定速度素质训练专项化的依据。而练习方法的专项化是拳击速度素质训练有效的前提。 相似文献