初盛唐诗歌议论的思想呈现与表现手法     

何晓园 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(3):69-74

以议论为诗在初盛唐不同题材的诗歌中广泛存在。唐诗中的议论往往与其他表现形式相结合，并直接以议论为抒情的手段，其表现手法灵活而自然，在议论诗的发展中应引起重视。  相似文献   

论诗歌情感的呈现状态     

杨景生 《济宁师范专科学校学报》2005,26(1):83-88

诗情是一种特殊的审美情感，有着独特的呈现状态，往往呈现为一种专注灵动、纯真圣洁的心境，一种强烈而亢奋的情感激流，一种潜涵着丰厚底蕴的载体，一种新鲜而独特的个性体验。  相似文献   

工科生大学英语课堂展示准备阶段形成性评价实效性研究     

金艳菊 《鸡西大学学报》2015,(7)

以辽宁某大学非英语工科专业二年级一个实验班和一个对照班为对象,研究形成性评价在本科生大学英语课堂展示准备阶段的实施效果。数据显示,即时的、针对展示任务细节的、互动式的、描述为主的形成性反馈对实验班具有显著积极影响。  相似文献   

叙述角度转换中的悲剧呈现——以《家》、《憩园》、《寒夜》为例     

李向东  许唯玮 《河北北方学院学报(社会科学版)》2011,27(2):13-16

《家》、《憩园》、《寒夜》是巴金创作于不同时期的三部家庭题材小说。这三部小说的叙述角度经历了全知叙事→＂第一人称＂限制叙事→＂第三人称＂限制叙事的转换。随着叙事角度的转换,叙述者和文本中艺术世界的关系也逐渐拉近,从对故事中悲剧事件的＂掌控者＂变为悲剧事件的＂观察者＂,最后又成为悲剧事件的＂亲历者＂。这种转换表现出巴金悲剧性生命体验的逐步深化。  相似文献   

课堂展示评价机制构建     

张玉  曹丽华 《黑龙江教育学院学报》2015,(7)

课堂展示作为一种教学手段在大学课堂教学中已得到较广泛的应用,但在课堂展示评价中,量化指标的缺失制约了课堂展示教学效果的发挥。鉴于此,应构建涵盖“课前、课堂、课后”的一体化完整评价体系,将教师评价与学生评价、组内评价与组间评价结合起来,合理有效地对学生进行量化评价,以达到“以评促学”的目的。  相似文献   

Integration of Scientific Competence into Gross Anatomy Teaching Using Poster Presentations: Feasibility and Perception among Medical Students     

Michael Schön  Konrad Steinestel  Doreen Spiegelburg  Annika Risch  Mira Seidel  Leon Schurr  Ulrich Kai Fassnacht  Nikola Golenhofen  Tobias Maria Böckers  Anja Böckers 《Anatomical sciences education》2022,15(1):89-101

Scientific competencies, as defined in the German competency framework, describe the ability to think independently and act scientifically which is a central component of medical education. This report describes integration of scientific competencies into anatomical teaching. Based on findings seen in two consecutive years of dissection courses, students worked on either a case report (n = 70) or an original research study (n = 6) in the format of a scientific poster while learning to use primary literature. Posters were evaluated by juror teams using standardized evaluation criteria. Student perception of the project was assessed by quantitative and qualitative data obtained from the faculty's course evaluation and an online-survey. Overall, students worked collaboratively and invested extra-time (median 3.0 hours) in poster creation. Primary literature was integrated in 90.8% of the posters. Overall poster quality was satisfactory (46.3 ± 8.5 [mean ± standard deviation] out of 72 points), but several insufficiencies were identified. Students integrated information gained from the donor's death certificate, post-mortem full-body computed tomography (CT) scan (22.4%), and histopathological workup (31.6%) in their case reports. Students responded positively about learning new scientific skills (median 4.0 on a six-point Likert scale), but free-text answers revealed that some students experienced the project as an extra burden in a demanding gross anatomy course. In summary, it was feasible to introduce students to scientific skills during the dissection course and to increase interest in science in approximately a third of the survey respondents. Further adjustments to ensure the posters' scientific quality might be necessary for the future.  相似文献   

“导尿术”的说课设计     

张为为 《科教文汇》2014,(21):71-71

说课作为教学、教研改革的手段,是新课堂教学的研究形式,是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。导尿术是临床常用的一项护理操作技术,在护理工作中占有非常重要的地位。本文结合职教改革中一体化教学模式的应用,从教材、学情、教学目标、教学策略、教学实施、板书设计、教学反思七方面对导尿术进行说课设计。  相似文献   

基于“课外学习，课内呈现”教学方式的探索     

蔡菊琴 《科教文汇》2014,(24):137-138

传统意义上的课堂呈现的主角往往是教师,虽然新课改在如火如荼地开展,教师也在尝试各种各样新的教学方式,但是很难逃脱以教师为主角的授课模式。笔者以“建筑构造”课为研究载体,一起探讨自主学习式的“课堂呈现”模式的可行性,即“课外学习,课内呈现”方式。其目的在于提高学生学习的参与度,使学生愿学和乐学,在提高教学有效性的同时,培养学生自学能力,为未来发展奠定基础。  相似文献   

浅析高中思想政治新课程标准对说课的新要求     

邹贵波 《科教文汇》2014,(3):158-159

说课这种教研形式是我国这些年来教学改革中涌现出来的新生事物。本文从高中思想政治新旧课程标准的区别入手,探讨了思想政治说课在新课程理念之下的新要求、新目标和新方法,从而使说课活动在新的课程标准指导下进一步发展完善,实现高中思想政治新课程标准和说课实践的有机结合。  相似文献   

中小企业信息化现状与对策分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

唐彬文 《科技创业月刊》2007,20(4):112-113

在国内经济高速发展的今天,各类企业纷纷采取信息化,以求提高自身的生产效率和降低生产成本。但中小企业在信息化的过程中出现的一些特点尤其突出,例如:规模小、管理水平低下、资金薄弱、抵抗市场风险的能力较低。从中小企业在信息化过程中遇到的这些问题入手,提出了中小型企业在信息化过程中所应该采取的一些对策。  相似文献