从24种农业科技期刊网站调查结果谈科技期刊网站的简约性     

杨郁霞 《编辑学报》2012,24(4):371-373

在调查我国24种农业科技核心期刊网站的基础上,阐明简约性应具备的几个因素,包括:页面结构清晰,重点突出;操作简捷,导向明确;内容组织灵活,生产与服务效率高。同时提出了实现简约性所需的硬件环境、软件支持,以及对编辑人员的要求等几个条件。  相似文献   

基于事件营销的科技期刊多元素融合营销策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

张扬  朱拴成 《编辑学报》2012,24(4):358-360

针对科技期刊在广告经营中模式单一、营销方案老套、客户要求越来越高等问题,提出科技期刊应根据企业宣传和营销诉求等因素帮助企业策划事件营销,并在这个过程中向企业进行广告销售的营销策略。认为在事件营销过程中,科技期刊应尽可能融合较多的关联元素,使其相互影响,实现共赢。通过对多个营销案例的分析,证明融入多元素的事件营销是科技期刊行之有效的营销策略。  相似文献   

军事科技期刊编辑工作中应注意的事项     

倪永杰  孔钺  李小丽 《编辑学报》2012,24(3):240-241

为提高军事科技期刊编辑胜任本职工作的能力,结合军事科技期刊的特点,分析其在稿件政治审查和保密把关中可能遇到的问题,提出了应对措施,并就如何培育作者、丰富稿源、扩大刊物影响提出了建议。  相似文献   

高校图书馆外文纸本期刊馆藏建设的未来     

冯彩芬 《图书馆建设》2012,(1):25-28

高校图书馆外文纸本期刊馆藏建设面临着使用率下降、出版社向电子期刊战略转移和价格较高且年年调涨等问题。删订纸本期刊、保留电子期刊是目前多数高校图书馆的做法。中山大学图书馆采取删订与电子期刊重复的外文纸本期刊、高价外文纸本期刊和各校区馆藏复本刊的做法,调减外文纸本期刊品种,取得了较好的成效。未来高校图书馆外文纸本期刊馆藏应注重调整学科馆藏结构;实施战略,协调馆藏发展;重新确立增减原则。  相似文献   

刍议高校学报在机构设置中的归属     

谢文亮  张宜军 《武汉职业技术学院学报》2012,11(6):40-42

对全国各大高校学报机构设置归属调查发现,将学报归为教学科研机构的高校仅占1．5％,而98％高校将学报编入教辅机构。通过深入研究国家相关的政策法规,分析将高校学报归为教辅机构的历史原因以及其带来的消极后果,阐明高校学报编辑人员的科研工作性质,以期还原高校学报的真实归位。  相似文献   

军民融合式军事训练保障资源体系构建的思考     

石玉强  闫效鹏  杨丽华 《中国现代教育装备》2012,(7):111-113

构建军民融合式军事训练保障资源体系,可以有效缓解军事训练资源供给矛盾,大幅度提高军事训练保障能力。本文针对构建军民融合式军事训练保障资源体系可能会遇到的主要问题,提出了军民融合式军事训练保障资源体系构建的基本设想和对策。  相似文献   

高校军事课程教学中融入定向越野运动的探析——以泰州职业技术学院为例     

蒋晓军  韩小卫 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(6):90-92

以泰州职业技术学院为例,结合对部分参与定向越野运动学生进行调查的情况,探析在高校军事课程中开展定向越野运动的可能性与可行性,以期为提高高校军事课程教学质量提出切实可行的建议。  相似文献   

优化出版流程，提高高职院校学报质量——以《青岛职业技术学院学报》为例     

刘卫华  王长中  周宁 《青岛职业技术学院学报》2012,25(2):80-86

提高“学报质量”,首先要明确其涵义。在此基础上,寻找实现的有效途径。青岛职业技术学院学报近年来通过致力于优化出版流程的探索和实践,证明遵照学术期刊的属性和国家、行业的相关要求,结合学院的科研实际、专业特色和编辑人员的实际情况,制定一系列行之有效的规章制度,能够使学报质量得以不断提高。  相似文献   

关注转型、关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述     

方健华  金连平 《江苏教育研究》2012,(4):62-64

面对汹涌的市场化和数字化浪潮,教育理论刊物如何生存?如何发展?与会代表认为,一要关注转企改制,改变工作思路,建立相应的运营机制;二要关注综合经营,拓展有利于杂志经营的活动;三要关注国际发展动向。教育理论刊物应强化优秀成果筛选器的功能,聚焦教育学术论文的原创性。  相似文献   

论高校军事理论教师的专业发展     

杜修望 《遵义师范学院学报》2012,14(5):113-115

随着我国国防教育的深入发展,对普通高校军事理论教师的专业发展提出了急迫的要求。只有具备强烈的爱国主义情怀,掌握军事学科的基本理论、知识和技能,普通高校军事理论教师才能掌握军事理论课程的话语权,进行更加专业化的教学和研究,提高普通高校军事理论教学水平。加强军事理论教学师资队伍专业发展建设,需要提高认识,从关系国家民族生存发展的高度看待国防教育问题,需要加强对教师的专业培训,需要加强力度,采取综合措施,构建促进军事理论教师专业发展的机制体制等方面入手,才能从根本上解决军事理论教师专业发展的根本问题。  相似文献