全文获取类型
| 收费全文 | 5984篇 |
| 免费 | 108篇 |
| 国内免费 | 84篇 |
专业分类
| 教育 | 3661篇 |
| 科学研究 | 830篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 96篇 |
| 综合类 | 187篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 1391篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 24篇 |
| 2022年 | 55篇 |
| 2021年 | 95篇 |
| 2020年 | 147篇 |
| 2019年 | 147篇 |
| 2018年 | 136篇 |
| 2017年 | 139篇 |
| 2016年 | 142篇 |
| 2015年 | 171篇 |
| 2014年 | 376篇 |
| 2013年 | 731篇 |
| 2012年 | 502篇 |
| 2011年 | 532篇 |
| 2010年 | 307篇 |
| 2009年 | 289篇 |
| 2008年 | 331篇 |
| 2007年 | 395篇 |
| 2006年 | 398篇 |
| 2005年 | 308篇 |
| 2004年 | 274篇 |
| 2003年 | 224篇 |
| 2002年 | 210篇 |
| 2001年 | 128篇 |
| 2000年 | 61篇 |
| 1999年 | 12篇 |
| 1998年 | 15篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1976年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有6176条查询结果，搜索用时 31 毫秒
171.
经历21世纪前十年快速发展后,OA期刊与预印本数据库发展遭遇瓶颈,最主要原因是OA期刊与预印本数据库至今未能构建一套评议效度不低于传统同行评议模式、适应开放存取环境的新型同行评议模式。本文提出一种预印本数据库环境下,不需要传统编辑介入与期刊载体、由预印本系统按照客观规则与算法推动同行评议活动持续进行、"人人评我、我评人人"的自组织同行评议模式。将自组织同行评议模式与现有代表性同行评议模式进行了比较。预印本数据库下的自组织同行评议模式能够很大程度上消除传统同行评议模式以及我国学术出版与学术评价中存在的诸多弊端,具有范式变革的理论价值以及为构建我国国家级预印本数据库提供决策参考的实践价值。 相似文献
172.
简要阐述了国家推行就业准入制度和职业资格证书制度的重要意义,重点介绍了神朔铁路公司推行就业准入制度和职业资格证书制度实践举措,并对积极开展职业技能鉴定,完善就业准入制度作了积极探索。 相似文献
173.
[目的/意义] 开放科学环境对科学研究的透明性、严谨性和开放性提出了更高要求。在此背景下,旨在有效满足这种要求的新兴出版物注册式研究报告应运而生,进一步推动了开放科学的发展与演进。本文拟全面介绍注册式研究报告的产生背景与发展历程,试图窥见其在推进开放科学发展进程中的主要功能和核心价值。[方法/过程] 综合运用网络调研法和内容分析法,从注册式研究报告的产生背景、发展现状、内容构成、出版流程、主要功能及核心价值等方面系统梳理该新兴出版物的基本概况。[结果/结论] 注册式研究报告的突出特点主要体现在：①内容构成方面,注册式研究报告既包含最终研究成果又包含详细的研究计划;②出版流程方面,多数注册式研究报告分为两个阶段出版。这种新兴出版物有利于减少发表偏倚的发生,规范并革新传统出版流程,进而提高研究成果的透明性、可靠性及严谨性。 相似文献
174.
[目的/意义] 开放科学是由一系列的战略规划和措施组成的实践体系。考察欧盟开放科学实施情况,为我国开放科学运动的开展提供切实可行的参考。[方法/过程] 通过网络调研法和内容分析法,从战略规划、实施路径两方面调研和分析欧盟开放科学实践体系。[结果/结论] 欧盟开放科学实践体系体现了开放科学的整体观,具有高度集成性及灵活性,并在不断地优化和完善。我国应将开放科学计划上升到国家层面,以战略规划和政策为指导,通过建设统一的数字基础设施,开展开放科学技能培训,建立下一代科学计量体系和协同工作机制,确保开放科学实践体系的完整性和协调性。 相似文献
175.
开放获取(Open Access,OA)出版平台及OA论文的查找定位技术在近5年飞速壮大。虽然学术出版界对OA论文在引用上的优势已达成共识,但是OA论文的传播途径和获取可见度的方式仍然模糊。本文通过分析近年来OA出版平台技术、索引技术及查找定位技术的发展,深入了解它们的运作机制,从而梳理出OA论文出版体系,描绘了OA论文的传播路径,并借此分析国内OA出版在技术上的短板及未来发展方向,提出了提升国内OA论文可见度的具体实施措施,以利于提高我国OA学术出版在国际上的影响力。 相似文献
176.
掠夺性科技期刊与科技期刊中掠夺性现象的特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,由于开放存取(OA)出版模式的兴起,掠夺性科技期刊的出现也引起国内外学者的关注。国内科技期刊中也存在着类似的管理和学术信誉差、商业利益至上的现象,并对正常的科研成果和出版资源形成了干扰和掠夺。本文将这些存在于国内外科技期刊中的掠夺现象一并回顾和总结,认为一方面国内科技期刊从业者,应重视和适应新兴OA期刊的发展趋势,另一方面相关科研管理部门也应逐步建立措施,完善掠夺性期刊预警制度。 相似文献
177.
科研人员是自存储发展过程中的主体力量与关键因素,科研人员是否愿意持续将研究成果提交给自存储平台从根本上影响自存储资源建设成效。文章以期望确认模型为代表的信息技术/系统用户持续使用理论为基础,结合自存储特点,构建科研人员持续自存储行为的理论模型,据此开展调查分析。结果表明,满意度、期望确认程度、自存储理念、自存储绩效、平台质量、促成因素以及感知风险等对科研人员的持续自存储行为产生显著影响。文章提出构建多元化协同发展机制、加强自存储资源质量控制、建立政策保障机制与版权管理机制等发展策略。 相似文献
178.
近年来,为应对学术出版数字化变革引发的学术资源垄断和用户需求变化,国外的高校图书馆已经投入到学术出版数字化活动中去,并积累了丰富的技术经验,成为了关键参与者。本文以《图书馆出版名录》为参考进行数据统计分析,分别从内容收集、内容存储、开放存取和出版平台等方面展示国外高校图书馆学术出版数字化转型路径,并提出我国高校图书馆可以从利用高校资源、谋求合作伙伴、支持开放存取、合理选择保存系统和出版平台等方面进行学术出版数字化实践。 相似文献
179.
王健梅 《广东广播电视大学学报》2007,16(4):22-25,82
"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目实施以来取得了丰硕的理论成果,但这种新的人才培养模式在教学实践中也存在一些亟待改进的问题,我们必须正视和关注,并采取相应措施,以保证开放教育的持续发展. 相似文献
180.
电大试点中期评估与总结性评估的比较与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目实施六年来,进入了验收性、鉴定性、总结性的评估阶段,其目的是进一步明确电大发展方向,确立现代远程教育的教学模式、管理模式和完善相应的管理制度,提高人才培养质量。本文通过笔者在参与试点评估的过程中对电大试点开放教育中期评估和总结性评估的比较分析,阐述了电大试点评估的意义,前后关系,试点评估承前启后的思想理念,以此透视试点人才培养模式的发展过程,并指出了总结性评估后试点单位向下延伸面临着新一轮的压力和教学质量的挑战。 相似文献