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41.
从服务外包业务特征、人才需求特征和人才储备特征这一全新视角出发,探讨服务外包企业人力资源建设困难的根本原因,提出构建"一个平台、二个中心"以及高校师资培训等解决之道,从政策效力的实现来自于政策网络中各种结构体的协同互动这一系统论的角度出发首次提出服务外包人力资源建设扶持政策的体系框架,供政府决策调整参考,以图克服原有偏面的、带有随意性的政策引导,同时期望为深入研究外包人才扶持政策的政策体系起到抛砖引玉的作用。  相似文献   
42.
刘征驰  易学文  周堂 《软科学》2012,(3):78-81,85
通过引入公众评价建立公共服务外包质量控制模型,促使政府和接包方企业投入更多的监督成本和预防成本,在此基础上得出最优的价格扣除系数作为对接包方企业的激励措施,为公共服务外包中政府契约设计提供理论参考。  相似文献   
43.
刘清海  史本山 《软科学》2012,26(5):136-140
分析了事前研发外包契约的选择对事后效率的影响,构建了一个基于研发外包背景的事后敲竹杠模型;从事后交易效率的视角分析了事前研发外包契约的选择,将事前契约作为事后交易的参考点。结果发现:只有研究单位得到应有的权利时才会提供全部的创新知识;事前签订固定许可费用契约易产生敲竹杠成本,而签订灵活价格契约会导致双方争论而产生折扣成本,但事后效率优于签订固定许可费用契约;如果公司作为研发出资方,拥有创新产权并分享大部分的创新收益是有效率的。  相似文献   
44.
 文章选取了杭州市四家具有代表性的软件企业,运用多案例分析方法,探讨我国软件企业外包信任关系的演变路径。研究将职业化关系中信任的发展阶段理论,以及信任具有认知性和情感性维度的理论,创新性的综合到软件企业外包信任关系的研究中。并且证实软件外包信任具有谋算型信任、了解型信任以及关系型信任三个阶段不同顺序的演变过程,以及这些阶段中认知性和情感性具有不同的变化,使软件外包信任关系的研究体系更加系统化。研究的现实意义是,软件外包合资企业在与其母公司合作时,在情感性信任上具有接包优势;本土企业需要立足国内,加强专业性,积极建立和维护与发包方的信任。  相似文献   
45.
王晓博  安洪武 《预测》2012,31(3):13-18
近年来频繁发生的食品安全事件表明,单一的政府监管的模式已无法满足新形势下食品安全治理的需要,治理工具的多元化是解决我国食品安全问题的有效途径。我国各级食品安全职能部门正在引入并尝试使用新的治理工具,但受到各种因素的制约而进展缓慢。民营化、合同外包、社区治理、行业协会自治等效果较强的治理工具,急需重点研究并适时做出相机抉择。  相似文献   
46.
在有限理性条件下,运用演化博弈方法对软件外包企业技术发展过程中,自主研发和技术合作的选择机制进行了分析,建立了技术发展策略选择的复制者动态模型,寻找其演化稳定策略。结果表明:当企业自主研发的技术收益大于技术合作的收益时,企业都会选择自主研发策略;当自主研发的技术收益小于技术合作的收益时,企业策略选择依赖于另一方选择策略的概率。在此基础上提出软件外包企业技术发展策略选择的建议。  相似文献   
47.
许峰 《中国科技信息》2012,(11):202+222
基于国内外现有研究成果,本文通过对我国企业人力资源管理外包风险成因的分析,提出了我国应对人力资源管理外包风险的防范措施与建议,以期对企业提高人力资源管理水平有所帮助。  相似文献   
48.
何有世  黄钦炎  熊强 《情报杂志》2012,31(5):128-133
电子政务服务外包的成功很大程度上取决于外包模式的正确选择与潜在风险的有效掌控,研究其潜在风险对外包模式的影响对外包模式选择、风险防范具有较高的参考价值。在分析总结电子政务服务外包主要模式(BOT、BOO、BT、ASP)的关键成功因素和潜在风险因素的基础上,构建潜在风险影响外包模式选择的结构方程模型,分析"决策与合同管理风险"、"开发与运营管理风险"、"资金与成本管理风险"、"知识与战略管理风险"四类潜在风险对各外包模式的作用机制及影响程度,并依此提出外包模式选择的参考建议。  相似文献   
49.
高等职业教育“校企合作”模式的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
"校企合作"是高等职业教育发展的必然选择。高职院校与企业的合作有助于提高教师的教学水平和科研水平,有助于教师了解企业的需求,培养满足市场需求的人才,有助于学校为满足市场需求和经济发展而进行的教学改革,有助于实现教育对象从学生到从业者的"角色转换"。我国高职教育校企合作现状较流于表面,校企合作实施过程中存在体制及认知的障碍,校企合作模式可行性的实践方案应该紧密联系企业,建立"服务外包"机制,实施"工学交替"。  相似文献   
50.
讨论了国内软件外包人才培养的现状,探讨了校企合作如何培养对日软件外包人才的问题,在课程体系的设置上,提出了一些尝试思路,采取了行之有效的方法,强调语言、文化和技术并重,从而确保对日软件开发人才培训质量的提高。  相似文献   
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