全文获取类型
| 收费全文 | 14339篇 |
| 免费 | 231篇 |
| 国内免费 | 222篇 |
专业分类
| 教育 | 10443篇 |
| 科学研究 | 1094篇 |
| 各国文化 | 161篇 |
| 体育 | 1147篇 |
| 综合类 | 934篇 |
| 文化理论 | 22篇 |
| 信息传播 | 991篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 43篇 |
| 2022年 | 127篇 |
| 2021年 | 193篇 |
| 2020年 | 280篇 |
| 2019年 | 242篇 |
| 2018年 | 171篇 |
| 2017年 | 178篇 |
| 2016年 | 204篇 |
| 2015年 | 298篇 |
| 2014年 | 716篇 |
| 2013年 | 896篇 |
| 2012年 | 1002篇 |
| 2011年 | 1151篇 |
| 2010年 | 764篇 |
| 2009年 | 803篇 |
| 2008年 | 919篇 |
| 2007年 | 1109篇 |
| 2006年 | 1048篇 |
| 2005年 | 945篇 |
| 2004年 | 831篇 |
| 2003年 | 783篇 |
| 2002年 | 576篇 |
| 2001年 | 466篇 |
| 2000年 | 279篇 |
| 1999年 | 128篇 |
| 1998年 | 64篇 |
| 1997年 | 78篇 |
| 1996年 | 53篇 |
| 1995年 | 26篇 |
| 1994年 | 29篇 |
| 1993年 | 18篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1985年 | 47篇 |
| 1984年 | 60篇 |
| 1983年 | 45篇 |
| 1982年 | 42篇 |
| 1981年 | 39篇 |
| 1980年 | 11篇 |
| 1979年 | 25篇 |
| 1978年 | 36篇 |
| 1977年 | 21篇 |
| 1976年 | 13篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
141.
沈昌芬 《黔南民族师范学院学报》2004,24(2):69-72
英语专业的语言教学中要导入文化教学，这在我国的英语教学界已经是一个不争的问题。但是，文化导入的层次及内容是什么?这正是目前广泛而深入探讨的问题。本文根据作者长期的教学实践，结合相关的理论研究，针对新《大纲》的有关要求，就英语专业语言教学中文化导入的层次及内容进行探讨，以便促进我国的英语专业语言教学。 相似文献
142.
刘文芝 《兰州石化职业技术学院学报》2002,2(3):42-43
为了解决目前比较流行的Uinx存在一些漏洞问题 ,提出了几种解决方法 ,结果安全有效。 相似文献
143.
144.
在电子技术实验教学中培养学生的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
姜成果 《通化师范学院学报》2002,23(4):86-88
本对如何在电子技术实验教学中培养学生的能力提出了切实可行的方法。 相似文献
145.
嫉妒心理在学生群体中是一个普遍的客观存在,它崇尚价值表现为积极与消极的两重性,与荣辱观相关密切。消极的嫉妒心理以别人的成功为自己的耻辱,放弃自己抵达而去憎恨以至破坏别人。积极嫉妒心理不以别人抵达为耻,创造条件努力使自己抵达为荣。这在本质上是一个树立正确的荣辱观的问题。对学生群体荣辱观念与嫉妒心理及其表征进行初步的研究是必要的。 相似文献
146.
传统诚信教育的反思 总被引：4，自引：0，他引：4
徐冠军 《四川职业技术学院学报》2003,13(1):48-49,62
传统诚信教育的缺陷在于注重对受教育者进行顺境下的诚信选择教育，忽视了对受教育者的困境下的诚信选择教育。 相似文献
147.
杨秀芸 《北京城市学院学报》2002,(3):69-74
文章论述了具有高等职业教育特色的毕业实习和毕业设计方式,阐述了在生产实践第一线进行毕业实习和毕业设计的重要性,结合一些实例介绍了校企合作办学的一些收获。 相似文献
148.
姜剑云 《山西大学师范学院学报》2007,6(5):64-74
“文学是人学”，这个命题自高尔基以来不时地为人们所提起，虽然过去偶有几位学者作过一些论说，但由于特殊的历史原因，学界对此所引起的注意力还远为不够。我们需要思索的问题还很多，比如到底人学是什么，文学是什么，文学与人学究竟是什么关系，“文学是人学”这个命题的意蕴是什么，其对于认识“文学”之现象与本质可提供什么样的启示，等等，显然都是一些意味深长的文学理论话题。 相似文献
149.
生命关怀与高校学生管理 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高校学生管理工作必须贯彻生命关怀原则,以促进大学生生命全面发展为最终目的。生命关怀就是关注大学生作为人、作为生命的发展性、自主性、完整性和多样性。我们应该坚持生命关怀原则,在管理理念、管理目标、管理实践及管理制度等方面改革我国高校学生管理工作。 相似文献
150.
郑州市区初中的健美操教学现状不容乐观。在教学内容上,缺乏规范性和统一性;在师资队伍上,缺少专业的健美操教师。建议学校采取措施,如加强健美操师资培训,改善活动场地等,以促进初中的健美操教学。 相似文献