全文获取类型
| 收费全文 | 49793篇 |
| 免费 | 1106篇 |
| 国内免费 | 819篇 |
专业分类
| 教育 | 23225篇 |
| 科学研究 | 7971篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 1344篇 |
| 综合类 | 1546篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 17602篇 |
出版年
| 2024年 | 42篇 |
| 2023年 | 153篇 |
| 2022年 | 429篇 |
| 2021年 | 694篇 |
| 2020年 | 905篇 |
| 2019年 | 750篇 |
| 2018年 | 635篇 |
| 2017年 | 717篇 |
| 2016年 | 837篇 |
| 2015年 | 936篇 |
| 2014年 | 2644篇 |
| 2013年 | 3693篇 |
| 2012年 | 3803篇 |
| 2011年 | 4483篇 |
| 2010年 | 2978篇 |
| 2009年 | 2730篇 |
| 2008年 | 3217篇 |
| 2007年 | 3710篇 |
| 2006年 | 3963篇 |
| 2005年 | 3615篇 |
| 2004年 | 2965篇 |
| 2003年 | 2657篇 |
| 2002年 | 1919篇 |
| 2001年 | 1515篇 |
| 2000年 | 845篇 |
| 1999年 | 245篇 |
| 1998年 | 166篇 |
| 1997年 | 138篇 |
| 1996年 | 99篇 |
| 1995年 | 47篇 |
| 1994年 | 35篇 |
| 1993年 | 58篇 |
| 1992年 | 42篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1957年 | 14篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 140 毫秒
91.
高校图书馆的馆藏评估 总被引：16，自引：2，他引：14
知识经济时代，高校图书馆馆藏包括纸质献，电子献和其它类型献，馆藏建设必须坚持量与质的辩证统一，电子献资源可以根据对比折算法或系数折算法来统计馆藏。本还论证了馆藏评估必须坚持数量评估和质量评估相统一，提出了馆藏评估指标体系的具体数值。 相似文献
92.
赵蕴 《武汉体育学院学报》1996,(2)
能否正确运用科技编辑反馈方法取决于人们是否对其有正确的理解和认识。因此，本文着重对科技编辑反馈方法的哲学意义及科技编辑反馈方法认识客体的特点进行了分析，以便从哲学高度提高人们对科技编辑反馈方法的认识。 相似文献
93.
自动化发展对高校图书馆建设的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
本文着重阐述自动化的发展，尤其是今天网络技术普及后的自动化发展对我国高等学校图书馆建设的影响。这种影响是深远的，它渗透了图书馆建设的方方面面，促进了图书馆建设的快速发展。 相似文献
94.
发挥图书馆在建设学习型社会中的作用 总被引：15，自引：1，他引：14
本文结合图书馆的实际，提出抓好图书馆的队伍优良、环境优化和服务优质三大问题，是提高图书馆员整体素质、强化服务功能、适时跟进构建学习型社会的有效路径。 相似文献
95.
96.
本文对日本大学电子图书馆数字文献资源建设的内容、系统设计方针、著作权处理等几方面进行了介绍与分析，希望能对今后大学图书馆数字资源建设提供一个参考与思路。 相似文献
97.
高校图书馆特色数据库建设之我见 总被引：17，自引：1，他引：16
本文介绍了我国数据库建设发展的三个阶段，在此基础上指出高校图书馆建设特色数据库存在的优势、应注意的问题以及建设的方法与途径。 相似文献
98.
网络环境下图书馆服务创新的制约因素及对策分析 总被引：37，自引：1，他引：36
本文分析了网络环境下制约图书馆服务创新的主要因素。指出在网络时代里图书馆开展服务创新应采取的相应对策。 相似文献
99.
运用文献资料法和问卷调查法,对普通师范大学不同专业学生的脑型进行测评.研究表明,不同专业学生的脑型分布虽然不同,但脑型均以"全脑型"为主;语言类专业"全脑型"比例最高,体育专业比例最低,体育专业学生全脑型比例与语言类专业之间差异有显著性意义.建议加强体育专业"弱侧脑"--左脑的开发,可以考虑采取加强语言教学的途径来加强体育专业学生的左脑功能,以培养"全脑"型人才. 相似文献
100.
罗杰斯教育思想对体育教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
周云红 《成都体育学院学报》2006,32(4):114-116
采用文献资料法,分析研究了当代美国著名的人本主义心理学家卡尔·罗杰斯(C.R.Rogers)的教育思想:"完美人格"的教育目标、非指导性教学模式的教学观和自主学习的学习观等. 相似文献