教育权利与农村长期贫困   总被引：2，自引：0，他引：2  

万鹏 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(2):23-27

基于阿马蒂亚.森的能力贫困论,针对我国农民教育权利贫困的现状,分析了农民教育权利贫困、能力贫困与农村长期贫困的内在关系,并结合韩国农民教育的经验,提出解决我国农村长期贫困问题应关注农民教育权利的实现,以期为我国农村脱贫提供借鉴。  相似文献   

宋朝的贫宦与对贫宦的救济     

张文 《钦州学院学报》2002,17(4):21-25

所谓贫宦 ,即贫穷的官员 (包括致仕者 )。在宋朝社会各阶层中 ,贫宦是一个特殊群体 ,他们有着较高的社会地位。但由于种种原因 ,其经济地位较低 ,生活困难。对他们的救济 ,是宋朝社会救济中的一个特殊层面。与一般对大众的社会救济不同 ,宋朝对贫宦的社会救济除了生活方面的救助之外 ,还包括对其家属的生活济助、归乡旅费等方面的资助  相似文献   

新形势下安徽扶贫开发特征及思路     

孙晓峰 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(5):9-13

党的十六大以来,建立了科学发展观统揽扶贫开发新理念,构建和谐社会引领扶贫开发新方向,建设新农村对扶贫开发提出了新要求。安徽扶贫开发出现了脱贫与返贫相交织、贫困县与非贫困县的农民收入差距呈扩大趋势等新特征。新形势下要把“减少贫困,缩小差距,促进和谐”作为当前和今后一个时期的战略任务,健全社会保障体系,改革扶贫开发工作体制,调整扶贫开发重点县标准,建立扶贫资金的科学管理机制,继续实施“一体两翼”扶贫方式,努力增强贫困地区的“造血”功能。  相似文献   

高校贫困生“精神贫困”现象透视   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈富泉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(3):36-39

随着高校贫困生数量的增长,相应也出现了一些现象和问题。作为高校思政工作者,在重视解决贫困生物质贫困的同时,更应关注这一群体日渐凸显的“精神贫困”问题。通过对贫困生“精神贫困”这一现象进行探讨,着重分析其表现、危害、成因及精神“扶贫”的途径,为全面构建和谐校园服务。  相似文献   

我陪你读:陪伴留守儿童阅读成长     

段宇锋  杨臻  季彤曦  叶伟萍  叶慧玲 《图书馆论坛》2020,(4):12-17

面向特殊人群、农村和欠发达地区实现服务均等化是图书馆建设重点之一。丽水市图书馆近年进行一系列服务创新,积极进行服务均等化探索。"我陪你读——陪伴留守儿童阅读成长"活动是针对留守儿童的阅读推广品牌活动,联合书香志愿者走进贫困山区,发挥社会力量的作用,调动了留守儿童的阅读积极性,在实践中构建起科学可行的文化精准扶贫模式。  相似文献   

信息贫困微观机理的深入洞察——“信息社会中的新型贫困问题与管理学的新走向”学术研讨会综述     

杨阳  万瑞  周文杰 《图书与情报》2020,(1):136-139

“信息社会中的新型贫困问题与管理学的新走向”学术研讨会于2019年11月在兰州召开,会议以“信息致贫的微观机理与信息减贫的宏观制度”为研讨主题,来自国内20余家高校和科研机构的120余位科研人员及师生围绕电信普遍服务、信息贫困问题研究的理论基础、信息贫困者的共性和个性特征、导致信息贫困的主观因素、社会结构因素与信息贫困的关系等议题展开了深入讨论。  相似文献   

猕猴桃科技成果助推产业扶贫          下载免费PDF全文

钟彩虹  李大卫 《中国科学院院刊》2020,35(Z2):45-56

2020年是我国全面建成小康社会之年和"十三五"规划收官之年，也是打赢脱贫攻坚战的决胜之年。中国科学院武汉植物园在中国科学院党组领导下，以猕猴桃科技成果产业转化为抓手，服务国家精准扶贫、乡村振兴等重大任务需求。文章系统归纳中国科学院猕猴桃科技创新成果、成果产业化推广应用助力农村脱贫和乡村振兴的成功经验，并总结我国猕猴桃产业发展现状，提出下一步发展建议，为制订我国农业产业相关的"十四五"发展规划提供参考依据。  相似文献   

滇西贫困地区中小学图书馆建设探讨     

陈怀芬  韩丽  杜红蓉 《湖北函授大学学报》2015,(1)

滇西贫困地区的中小学图书馆(室)是学校教育的一个重要阵地,目前滇西贫困地区中小学图书馆(室)建设存在着,地区发展的不均衡,藏书数量少、图书陈旧、藏书结构不合理,资金投入严重不足,无专职工作人员等方面的不足。为确保中其稳定发展,应加大图书馆经费的投入,把图书馆(室)建设纳入学校的评估内容中,培养高素质的专业人员队伍,实现资源共享、帮扶共建。  相似文献   

Whether and where to enrol? Choosing a primary school in the slums of urban Dhaka,Bangladesh     

Stuart Cameron 《International Journal of Educational Development》2011

Slums account for around a third of the population of Dhaka, Bangladesh, and are thought to be growing rapidly. But there is little in the research literature about education of children who live in slums and it is doubtful whether they are covered in official statistics such as those on enrolment rates. This paper addresses this gap with information from a 2008 survey of around 1600 slum households. Most had incomes of less than US$1 per day per person, and faced problems including flooding, poor housing, and risk of eviction. A wide range of school types provided education to children from the study areas, but this varied a lot between different slums.  相似文献   

高校贫困生心理健康影响因素研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

卢颖 《江西教育学院学报》2012,33(2):61-63

高校贫困生心理健康一直以来都是人们关注的焦点。文章从人口统计学变量、经济、生活事件、社会支持、人格、自尊、自我概念、应对方式八个方面总结了心理健康的影响因素,并提出了研究方法需创新、研究量表需完善、研究结果需探讨、研究内容需拓宽、提高心理健康水平需加大五点展望。  相似文献