后现代视野中师生权力关系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐小红 《煤炭高等教育》2006,24(3):32-34

后现代主义是20世纪后半叶在西方流行的一种社会文化思潮,其影响已深入到教育领域。教师和学生之间的权力关系也因之而发生极大的变化,并对师生角色产生影响。表现为在后现代知识观中,教师的权力受到了挑战;在后现代课程观中,学生有了一定的自主权;在后现代教学观中,学生成为话语权的拥有者。为此,笔者认为构建新型的师生关系,师生双方都必须做出角色调整:改革教师对自身的角色认识;实现学生角色的转换;增强师生双方的平等意识。  相似文献   

人际关系学说及其对教育管理实践的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

李芹  刘天旭 《广东轻工职业技术学院学报》2003,2(1):31-34

简要概述了人际关系学说的产生及其主要观点，探讨了该理论对教育管理实践的重要影响，并结合科学管理理论，对此做出了一定的分析。  相似文献   

利益关系和谐与和谐社会构建——兼析利益表达的实质与意义     

李维昌  罗雪红 《昆明师范高等专科学校学报》2007,29(1):41-45

和谐社会构建的实质是调整利益格局和利益关系，这种调整的目标是促进利益关系的和谐发展。从这个意义上讲，利益关系和谐是和谐社会的本质属性和外在体现。要促进利益关系的和谐发展，则必须处理好利益表达和利益代表的关系，注重和优化利益表达是实现利益关系和谐的必要环节。正视和发挥利益表达对和谐社会构建的意义和作用，就必须完善和优化利益表达的政治过程。  相似文献   

基于组织变革的中小学校长培训及其关系处理研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李小融  卢雄  高启明  邱兴  罗智超 《四川教育学院学报》2005,21(9):1-3,20

校长培训组织应该依据社会与教育发展所引起的培训环境的变化，及时调整和完善自身结构和功能，以满足校长培训发展的新需要，这是一种新的搞好“十一五”中小学校长培训工作的组织变革观。文章认为。在实现培训组织变革中，要慎重处理好正规与非正规、现代培训手段与传统培训方式等六大关系。  相似文献   

一类保序压缩变换半群的Green关系     

罗明燕  唐兴芸 《黔南民族师范学院学报》2011,(6):24-25

设Xn={1,2,…,n},Q（Xn）={A1,A2,…,Ar}为Xn上任意一个划分,令OCT（Xn）={α∈On：Ai,Aj∈Xn,d（Aiα,Ajα）≤d（Ai,Aj）},则OCT（Xn）是一个半群。本文刻划了该半群的Green关系及一些相关的性质。  相似文献   

论思政课实践教学制度建构中应正确处理的关系     

侯全生  王哲 《天中学刊》2011,26(5):102-105

高校思政课2005教学方案实施以来,思想政治理论课教师在积极探索该课程课堂理论教学方式方法的同时,对其实践教学也进行了多种尝试,形成了多种实践教学方案和实践教学模式。但是,由于没有统一的实践教学大纲和内容方面的具体要求,各学校实践教学的开展很不平衡。在该课程实践教学制度的建构中,必须正确处理好理论教学与实践教学之间的关系、实践教学中整体课程与个体课程之间的关系、实践教学与大学生社会实践活动之间的关系、实践教学内容的丰富性与针对性之间的关系、实践教学的组织管理与教学形式之间的关系。  相似文献   

宋丽关系史上的特殊群体—宋商     

李梅花 《丹东师专学报》2011,(3):125-129

宋丽外交关系由于受到北方少数民族政权的影响,时断时续,并很快断绝。但是,在两国官方交往断绝的情况下,不仅其民间贸易仍得以继续,而且双方政府之间仍有牒文往来,互通信息,这其中宋商起了主导作用。宋商在宋丽交往中的活跃,与当时特殊的国际关系、双方政府重视贸易活动、造船术和指南针等航海技术的发达以及商人在社会阶层中身份的上升不无关系,是当时多种因素合力的结果。宋商这一特殊群体成为宋丽关系史上不可或缺的独特风景。  相似文献   

Exploring the reciprocal relations between mothers’ and fathers’ use and attitudes of corporal punishment in China: A cross-lagged analysis     

《Child abuse & neglect》2019

BackgroundCorporal punishment is a commonly used form of disciplinary technique. Sanctified parental attitudes of corporal punishment have been found to be a significant predictor of parental use of corporal punishment in previous research, while little is currently known about the reciprocal relations between parental use and their attitudes of corporal punishment.ObjectiveThis research aimed to examine the reciprocal relations between mothers’ and fathers’ use and attitudes of corporal punishment in China.MethodsData were collected on a total of 320 Chinese father-mother dyads with their children (10–11 years of age at baseline) through convenience sampling techniques at two time points, one year apart. Parents completed self-report measures of mothers' and fathers' use and attitudes of corporal punishment. Children completed self-report measures of parental corporal punishment.ResultsThe cross-lagged analysis indicated that parental attitudes of corporal punishment in a given year predicted their use of corporal punishment in the subsequent year both for mothers (β = 0.15, p < .01) and fathers (β = 0.10, p < .05), while their corporal punishment in a given year did not predict their attitudes of it in the subsequent year (βs < 0.11, ps > .05).ConclusionsFindings indicate that the reciprocal relations do not emerge, with only attitude-behavior effects being evident for both mothers and fathers, while behavior-attitude effects were not present. Findings in the present study highlight the importance of changing both mothers’ and fathers’ favorable attitudes toward corporal punishment when conducting appropriate prevention intervention to decrease its use.  相似文献   

温州人的本质：温州实践、传统文化抑或社会关系     

黄朝忠 《湖州职业技术学院学报》2011,(4):20-23

温州人与其他人究竟有什么不一样？温州人究竟在想些什么、做些什么,温州人是一个解不开的谜吗？答案是否定的。马克思主义哲学关于人的本质学说、温州实践、温州传统文化可以正确解开温州人的谜底。文章运用理论与实践相结合、逻辑和历史相统一的方法,阐释了温州人的存在方式在于温州实践,温州人的遗传基因在于温州传统文化,温州人的本质在于温州人的社会关系。温州实践、温州传统文化和温州人的社会关系共同构成温州人生存与发展的内外因素。  相似文献   

浅析公共关系学课程在大学生创业素质培养中的价值     

潘敏艳 《青岛职业技术学院学报》2011,24(1):55-57

公共关系学是一门以公共关系活动规律为研究对象的综合性的应用学科。开设公共关系学课程,对提高大学生的社会适应能力和竞争能力非常有帮助。尤其在大学生创业方面,公关意识、公关知识和公关能力的作用都很关键。因此,在公共关系学课程教学中培养大学生的创业素质,具有较高的实践意义。  相似文献