二十世纪四十年代云南震灾的社会应对分析———以 1940 年石屏地震和 1942 年思茅地震为中心的探讨     

刘少航 《保山学院学报》2014,(1):13-18

抗战期间云南的地震救灾呈现出不同以往的变化.中央赈济委员会的成立使得中央政府各部属直接参与赈灾;地方政府救灾也有财政独立和中央统收统支两个不同时期的差异;社会力量相比于抗战前作用有所减弱但也仍然不可忽视;报界的变化导致报道云南地震救灾的中坚力量集中至当地报纸上;家国罹难,外敌天灾,虽然有了某些方面的变化和特点,抗战期间云南地震救灾仍然不可避免的具有局限性.  相似文献   

Everyone's a Criminal? Reflections on Critical Reading in the Primary Classroom     

Vivienne Smith 《English in Education》1999,33(3):54-61

Calls for children to be taught to read critically become ever louder. This article asks what teaching for critical reading might look like in the primary school. It presents accounts of two group reading lessons from a Year 3 classroom. It examines the interactions that take place: the questioning of the teachers and the responses of the children. It suggests that where children are given the power to make meaning for themselves, they are more likely to learn to read critically than those who are not.  相似文献   

Psychometric Properties of IRT Proficiency Estimates     

Michael J. Kolen  Ye Tong 《Educational Measurement》2010,29(3):8-14

Psychometric properties of item response theory proficiency estimates are considered in this paper. Proficiency estimators based on summed scores and pattern scores include non-Bayes maximum likelihood and test characteristic curve estimators and Bayesian estimators. The psychometric properties investigated include reliability, conditional standard errors of measurement, and score distributions. Four real-data examples include (a) effects of choice of estimator on score distributions and percent proficient, (b) effects of the prior distribution on score distributions and percent proficient, (c) effects of test length on score distributions and percent proficient, and (d) effects of proficiency estimator on growth-related statistics for a vertical scale. The examples illustrate that the choice of estimator influences score distributions and the assignment of examinee to proficiency levels. In particular, for the examples studied, the choice of Bayes versus non-Bayes estimators had a more serious practical effect than the choice of summed versus pattern scoring.  相似文献   

‘Personal’and‘critical’? Exam criteria,engagement with texts,and real readers’ responses     

Fiona Richards-Kamal 《English in Education》2008,42(1):53-69

This article explores how exam criteria require pupils to engage with texts at once 'personally' and 'critically'. It theorises this dichotomy, suggesting problems it presents in a classroom. Observing that dwindling opportunities for creative writing impede personal engagement, it considers the possibilities suggested by the imaginative writings of two pupils for resolving the dichotomy.  相似文献   

基于ANYSYS的电路板组件的跌落仿真     

毛兰斌 《苏州市职业大学学报》2007,18(3):73-75

基于ANSYS/LS-DYNA的结构动力分析模块,对印刷电路板组件进行了跌落仿真分析,模拟了整个跌落撞击过程,分析不同边界条件以及封装件的布置方式对电路板组件动态响应的影响。  相似文献   

离心运动适应机制—肌节重塑与炎症反应关系的研究进展     

王占龙  赵永革 《天津体育学院学报》2008,23(1):91-92

目的:研究延迟性肌肉酸痛(DOMS)与炎症反引发的关系.方法:文献综述法.内容:运动员训练过程中,不习惯的离心运动均导致延迟性肌肉酸痛(DOMS).普遍认为离心运动导致的损伤和炎症反应诱发了DOMS.然而,近来的研究不支持此假说,DOMS起因的观点受到质疑.通过离心运动性肌节重塑过程,及整合钙离子依赖性蛋白水解酶作用的相关文章进行综述研究,证实离心运动导致骨骼肌损伤和炎症反应.结论:肌节重塑过程为我们科学训练提供了新思路.  相似文献   

第28届奥运会中外女子篮球快攻对比研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

曾捷 《成都体育学院学报》2006,32(3):62-64

通过对第28届奥运会女子篮球比赛世界强队和中国队的快攻情况进行对比研究,试图从中归纳出世界女篮快攻发展的新特点,并找出中国女篮快攻中存在的问题,为中国女篮备战2008年奥运会提供一些有益的理论参考.  相似文献   

单脚起跳技术在排球快攻中的运用     

史辙  林菁菁 《武汉体育学院学报》2002,36(5):67-68

分析了排球单脚起跳技术的特点及其运动生理学原理，并对单脚起跳技术在排球快攻中的运用进行了论述。  相似文献   

现代世界男排优秀队进攻战术发展运用探讨     

刘伟春 《北京体育大学学报》1997,(4)

从近20年世界男子优秀队参加重大世界大赛的历史资料及录像系统，完整分析强攻、快攻、立体攻三者之间的内在联系及发展运用趋势，论证三攻体系的协调发展是当代男排进攻战术运用方向。  相似文献   

造成运动损伤的心理和社会因素分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴璋 《体育科学研究》2001,5(4):27-28

对运动队的运动损伤因素进行调查,发现运动员的应激反应、个性特点、运动损伤史、心理活动、环境等心理和社会等因素也是引起损伤的重要因素,提示在运动训练中应注重运动员对这些因素的反应以及开展对这些因素影响的适应和调控训练.  相似文献