思想政治工作对青年价值观形成机制探索     

石晨歧 《邢台职业技术学院学报》2002,19(4):47-49

青年时期是人生观、价值观形成并趋于稳定的关键时期。本从理论和实践两个层面探讨新形势下如何引导青年树立正确的人生观、价值观。并对党建工作中如何搞好青年思想政治工作提出了一些合理化建议。  相似文献   

对热力学基本方程的研讨     

刘京生 《沧州师专学报》2002,18(3):27-28

热力学基本方程是热力学的精髓，是热力学第一、二定律的综合体现。本讨论了封闭体系、敞开体系均相条件下热力学基本方程的形式，提出了“化学功”新概念，帮助更好理解敞开体系热力学基本方程。  相似文献   

创新是新时期高校思想政治工作的必然要求   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈秋燕 《泉州师范学院学报》2001,19(1):33-35,23

本文分析了新时期高校思想政治工作面临的新情况与新问题，提出当前要增强高校思政工作的有效性，就必须具有创新意识，并对思政工作如何增强创新意识进行探讨。  相似文献   

高校政治辅导员应注重非权力性影响力     

张朝普 《南阳师范学院学报》2004,3(8):102-103

高校政治辅导员应在学生思想政治工作中发挥非权力性影响力，切实以良师益友的身份，与学生密切合作，言传身教，相互协调，使思想政治工作落到实处，使各项学生工作高效完成。  相似文献   

Committed for life? Variations in teachers’ work, lives and effectiveness   总被引：1，自引：0，他引：1  

Christopher Day 《Journal of Educational Change》2008,9(3):243-260

This paper is based upon a unique mixed methods 4-year research project which focused upon the variations in teachers’ work, lives, and effectiveness of 300 elementary and secondary school teachers in a range of 100 schools across seven regions of England. Its findings challenge linear conceptions of teacher development and expertise and provide new understandings of the effects of personal, school and broader policy contexts upon professional life phase trajectories and teachers’ emotional identities. It finds connections between these and teachers’ commitment, resilience, and effectiveness. This paper discusses these in relation to the school standards and teacher retention agendas.

Christopher DayEmail:

  相似文献   

加入WTO后高校学生思政工作面临的挑战及对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

李永苍  陈瑛 《福建工程学院学报》2003,1(1):107-110,126

加入WTO，将给我国高校学生思想政治工作带来许多新情况、新问题。面对挑战，高校学生思想政治工作者应以“三个代表”重要思想为指导，开创与新形势相适应的高校学生思想政治工作新路子。  相似文献   

高师学生思想政治工作的新思路     

韦文学  王变茹 《渭南师范学院学报》2001,16(6):71-74

要作好高师院校思想政治工作,就必须树立高师教育的政治观,更新思想观念,创新工作方法,加强“两课”教学改革,重视心理健康教育等。  相似文献   

网络:高校思想政治工作的新途径     

刘涛  宾知华 《衡阳师范学院学报》2003,24(2):123-124

网络是一把双刃剑，它强烈地影响着大学生的思想观念和精神面貌，又极大地促进了人类思想文化的发展和知识创新。网络在对思想政治工作带来挑战的同时带来了更多的新机遇。我们要拓展工作空间，积极开辟高校网络思想政治工作新途径。  相似文献   

翻译的准确性与生动性     

俞丽蓉 《淮南职业技术学院学报》2002,2(1):80-82

如何正确理解原文和采用什么样的翻译方法来传达原文的意思，一般不是一个人，一个时代所能完成的，不同的时期对译文的要求各不相同，这就使得译者以地前辈或他人的译文进行批评成为可能，随着人们对外部世界了解的增多，今天的翻译既要注重准确性，更应保持原文的风味。  相似文献   

Reflections of an Online Social Work Professor: Illuminating an Alternative Pedagogy     

Rachael A. Richter 《Journal of Teaching in Social Work》2019,39(4-5):344-360

ABSTRACT

Research in distance education has investigated student satisfaction and learning outcomes, comparing face-to-face with online delivery formats, and tested various technological tools, but has yet to consider alternative pedagogies. Liberatory pedagogy facilitates critical thinking, awareness, reflection and social action around constructs such as race, gender, and class. This paper uses Scholarly Personal Narrative to explore opportunities and challenges of implementing liberatory pedagogy within a virtual classroom. Themes include identity, body, mind, spirit, voice, authenticity, and self-actualization. Liberatory pedagogy emphasizes critical consciousness of oppression, aligns with professional values and ethics, encourages societal well-being, and would appear to enhance online social work education.  相似文献