网络嵌入对科技型中小企业绩效的影响     

姜凯曦  王洁卫宁 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2015,(2):13-19

通过对网络嵌入、企业动态能力以及吸收能力概念以及作用机理进行深入剖析,并对126 家科技型中小企业 为样本进行实证分析表明,科技型中小企业网络嵌入对企业绩效具有显著地正向影响;网络嵌入对企业绩效的正向作 用是通过提升动态能力为中介作用而实现的, 即网络嵌入性程度越高,企业越容易形成较高的动态能力,进而提升本企 业绩效;吸收能力调节科技型中小企业网络嵌入与企业绩效的影响关系。  相似文献   

我国精品课程资源研究的内容分析     

毕经美 《顺德职业技术学院学报》2011,11(3):63-66

以2001～2010年中国期刊网有关精品课程资源研究的文献为研究对象,通过内容分析法,对论文数量、分布、研究机构与角色、研究主题以及研究方法等方面进行分析,从而揭示我国精品课程资源研究的现状、特点及趋势,以期对精品课程资源后续建设与共享提供有益的参考。  相似文献   

基于工学结合的证书课程实训项目设计探索——以《计算机辅助设计（电子CAD）》实训课程为例     

陈永清 《深圳信息职业技术学院学报》2011,(4):54-56

本文分析了基于工学结合的《计算机辅助设计（电子CAD）证书课程实训》课程开发中的项目设计,阐明了以企业真实工作任务为项目设计的依据,以职业资格证书标准为项目设计的主线,以职业能力建构为项目设计的核心。  相似文献   

信息技术与课程整合初探     

单良 《鸡西大学学报》2011,11(4):21-22

以鸡西大学省级精品课程——《葫芦丝巴乌吹奏法入门与提高》为研究对象,利用多种现代教育信息技术,整合课程相关教学资源,如文字教材、视频课、演奏曲目等;同时利用计算机网络开展网上讨论学习、在线辅导答疑等教学模式。成果以《葫芦丝巴乌自学天地》在线学习交流网站为整合后课程相关教学内容的载体,突出强调《文字教学》《视频教学》《演奏法解析》《教与学必读》《葫友沙龙》五大核心教学内容和教学工具。  相似文献   

关于兴凯湖观赏石文化挖掘和利用的思考     

苑立清 《鸡西大学学报》2011,11(5):137-138

观赏石是大自然赋于人类的瑰宝,有极大的文化和经济价值。兴凯湖观赏石资源极其丰富,具有很好的开发前景。挖掘和利用兴凯湖观赏石文化,对提升地域旅游文化品牌形象,促进区域经济发展具有重要意义。通过对我国观赏石文化市场现状和兴凯湖观赏石资源状况的论述和分析,结合当地旅游文化市场实际情况,提出了打造兴凯湖观赏石文化品牌的具体途径。  相似文献   

论思想政治理论课实践教学资源的开发、利用和管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

张居永 《鸡西大学学报》2011,11(6):11-13

思想政治理论课实践教学资源,作为思想政治理论课实践教学活动必不可少的要素,在很大程度上决定着思想政治理论课实践教学目标的实现范围和实现水平。因此,提高思想政治理论课实践教学的实效性,还必须在明确实践教学资源的内涵与外延的基础上,加强对思想政治理论课实践教学资源的开发、利用和管理,为提高思想政治理论课实践教学的实效提供有力的资源保障。  相似文献   

从“择校热”透视义务教育资源均衡发展的必要性     

王静  李雪平  李顺超 《鸡西大学学报》2011,11(10):12-13

择校是我国20世纪90年代后义务教育阶段改革的焦点问题。尤其是学术界对此展开了激烈的讨论,但仍处于仁者见仁、智者见智的局面。由于历史的原因,我国义务教育资源分布极其不均衡,这是不争的事实。教育资源的分布不均衡与人们接受优质教育的意识不断增强,导致了我国目前择校风盛行。试从分析＂择校热＂现象产生的原因入手,提出＂择校热＂与教育公平之间的关系,进而提出缓解＂择校热＂,实现教育公平的根本出路在于教育资源均衡发展的问题。  相似文献   

《电子技术实践》课程“教学做一体”的改革与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡继胜  黄有金 《黄山学院学报》2011,13(3):115-117

遵循“能力本位”课程现,以培养应用技能、职业素养、实践能力的高技能人才为目标,以高职学生的基本专业能力和可持续发展能力为核心,基于工作过程的项目教学为突破口,探讨了融“教学做”为一体的高职《电子技术实践》课程改革与实践的实施过程。  相似文献   

浅议大学英语分级与人文教学的融合   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨柳群 《高等教育研究学报》2011,34(4):63-64,67

大学英语分级教学已成为教学改革的大势。在倡导个性、以人为本、充分尊重个体差异的今天,人文教学在英语教学中的运用,逐渐引起重视。大学生人文素质的提高也将带来理解能力、思维能力、辨析能力、表达能力的增强,而将人文素质教育融入到分级教学中,会大大促进大学英语教学质量和效率的提高。本文对分级教学与人文教育的融合的优势以及在大学英语教学中的具体运用进行探讨。  相似文献   

Exploring the International Student Experience: Providing Insight Through a Mixed-Methods Approach     

Melissa Burel  Marlee Graser  Sarah Park 《图书馆管理杂志》2019,59(2):149-174

Southern Illinois University Edwardsville (SIUE) has seen a dramatic increase in international student enrollment in the last four years. To serve this rising population effectively, librarians at SIUE created a research study to explore the information needs and academic experiences of international students at SIUE. The study employed a mixed-methods approach including a survey as well as in-depth interviews and photo diaries. The results provide insight into international students’ library use and academic life.  相似文献