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71.
是文责自负还是文责共负 总被引：3，自引：0，他引：3
王秀中 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(2):62-63
责自负这一传统的编辑准则有缺陷：夸大了作的责任；编辑的权利与责任失衡；淡化了出版部门的责任感；责自负在约束作的同时，却忽略了对编辑出版的责任。应该建立一种以作为主，编辑出版为辅，共同对读、社会负责的新的编辑准则。 相似文献
72.
孙兵 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):28-30
培养跨世纪人才需要一支高素质的教师队伍。在现代教育环境下起码应具备师德素质、业务素质、教法素质、语言能力、科研素质，五个方面的素质。 相似文献
73.
陈绍兰 《四川师范学院学报》2005,(4):113-116
学报是高校的重要窗口，要发挥其作用，必须重视学报编辑工作规范，加强学报内在质量，注重论文的学术性和信息量。提高出版时效。重视学报投入，加强管理，培养高素质编辑。新世纪编辑面临激烈的竞争和巨大的挑战，工作中应不断总结经验、更新知识，成为编、校、审三合一的多面手，以适应时代的发展，使编辑水平再上一个新台阶。 相似文献
74.
科技学术期刊编辑的编研结合是编辑成长的有效途径 ——博士后研究兼编辑及指导工作的体会 总被引：2，自引：0，他引：2
优秀学术编辑须具备深厚的编辑学理论知识和专业知识。笔者根据编辑结合编辑出版研究(简称"编研结合")的博士后及指导工作经历,体会到编研结合是学术编辑成长的有效途径。介绍近2年来的编辑工作及研究情况、研究工作重点,总结了编研结合工作的收获、体会及思考。作为一名新入门的编辑,快速、系统地掌握编辑知识是成长的关键,而编辑出版研究与编辑工作相辅相成,对保证期刊质量及编辑成长具有重要作用。笔者编研结合及指导工作经历说明,通过自身努力,编辑兼研究工作对编辑成长具有较好的促进作用。 相似文献
75.
影响高校学报质量的原因探究 总被引：1，自引：0，他引：1
李光先 《广东广播电视大学学报》2009,18(4):84-87
高校学报的质量不容乐观,栏目设置有相当大的相似性和重复性;许多文章选题缺乏前沿性和原创性,学术性不强;编排加工比较粗糙。出现这些现象的主要啄因是受社会整体环境、办刊机制、编辑素质等因素的影响。在这些影响因素中,有一些非人力所能排除。要提高高校学报质量,应该创办特色栏目,强化编辑素质,健全相关制度。 相似文献
76.
网络环境下网络编辑的新特点 总被引：2，自引：0，他引：2
互联网的发展产生了区别于传统媒体的第四媒体———网络媒体,与此同时,传统媒体的编辑无法满足新媒体的需求,逐渐产生了网络编辑。网络媒体有诸多新特性,比如信息爆炸以及信息多媒体化,传播者公信力缺失,与此同时受众却在海量信息中迷失,信息传播更加迅捷,而且传播者和受众的交互性大大增加。这些新特性使得网络编辑过程中产生了许多传统编辑过程中所没有的新特点,因而要求网络编辑掌握丰富的知识和技能,具有更加适应网络编辑职业的素质。参考文献4。 相似文献
77.
从四个方面阐述出版社在市场经济条件下应该如何培养青年编辑.出版社应向编辑灌输本社的战略定位观念;培养青年编辑的市场意识;出版社青年编辑的培养应以科学和创新的机制为保障和平台;出版社应该培养青年编辑的职业经理人意识. 相似文献
78.
当今编校工作已发生深刻变化,编辑侧重选题策划、出版周期缩短等,造成文字加工粗疏,校对承担着编辑职责“后移”带来的巨大压力以及“校是非”的挑战,编校流程不顺畅甚至矛盾重重,编校质量打了折扣。必须对编校进行重新定位,加强编校沟通,协调编校关系,建立起新型的编校合作模式,使编校工序流畅有序,保证图书编校质量,缩减编校成本,才能适应激烈的市场竞争。 相似文献
79.
期刊编辑反抄袭策略探析 总被引：3，自引：0，他引：3
赵国惠 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2010,33(2):112-114
编辑不仅要善于发现优秀的作品,还要善于发现抄袭等学术不端的行为,因此,编辑要掌握一些反抄袭的策略,具体包括：先鉴别电子稿中的特殊符号,再检索,然后核对参考文献,最后再利用学术不端文献系统检测。 相似文献
80.
构建适应时代要求的期刊编辑人才 总被引：1，自引：0，他引：1
邹学慧 《黑龙江教育学院学报》2009,28(6)
通常认为编辑工作就是对文稿的策划、审读、加工、整理并使语言文字等进行规范化,但在市场经济和经济全球的大背景下,编辑的素质和品位还决定着出版物的质量,编辑的好坏更直接关乎我国出版事业的发展。因此,如何提高编辑素质,造就适应时代要求的复合型编辑人才就成为出版界永久的话题。 相似文献