高校创业教育中大学生创业孵化中心的培育     

陈列平  方楠  周阳杰  王荣荣 《临沂师范学院学报》2014,36(5):35-38

创业教育是深化教育教学改革的重要举措,当前我国大学生创业教育在教育理念、教育机制、社会支持力度等方面仍存在诸多亟需改善的问题。高校应当为大学生创业注入"催化剂",通过大学生创业孵化中心这个创业实践平台,对学生进行创业教育,引导创业学生开展实体经营,培养良好创业意识、创业能力,进而扩大"催化"辐射,营造良好的创业生态环境。  相似文献   

高职院校学生管理工作的挑战与对策     

刘曦 《辽宁高职学报》2014,(9):98-100

目前高职院校学生管理面临着思想政治教育方法落后、学工队伍建设不完善、基层团组织战斗力不强、过度强调就业率、非传统因素的不断出现、学生管理条例落后、学生组织自主性不强等方面的挑战。为此,高职院校要不断创新学生思想政治教育的方法、方式、渠道,重视团支部的建设,制定在校学生校外兼职管理办法,制定符合时代特征的学生管理制度,大力建设学生社团等。  相似文献   

新时期高职院学生干部的选拔与培养实践研究     

孙智  杨伟红  范功利 《辽宁高职学报》2014,(3):94-96

高职院校学生干部的选拔培养工作,直接关系到学校教育教学效果,事关高职院校人才的培养水平与质量,是高职院校教育教学工作的重要组成部分。随着我国经济社会的发展,新时期新形势,要求高职院校切实改进学生干部的培养选拔工作。藉此对高职院校学生干部培养选拔的重要性进行阐述,分析当前形势下高职院校学生干部选拔培养中存在的问题,在此基础上提出新时期高职院校学生干部选拔与培养的路径选择。  相似文献   

谈如何加强高职学生群体凝聚力的建设     

胡仓权 《辽宁高职学报》2014,(3):103-105

在高职教育中,学生群体的凝聚力对学生人格的健康发展起着不可估量的作用,因此加强学生群体凝聚力的建设势在必行。为此,应从以下几个方面去加强建设:利用学生入学阶段开展思想教育,加强信息沟通与交流,创建高职教育特有的文化氛围,重视必要的教育形式,努力使目标平衡,提高教育质量。  相似文献   

迁入新校园高职院校夜间学生管理模式创新     

傅万泉 《辽宁高职学报》2014,16(8):110-112

高职院校新校园面临的首要问题是夜间学生管理问题。夜间学生管理是学生放学后,休闲与生活过程中的管理工作。新校园夜间有效学生管理工作为新校园的发展奠定了基础,有助于形成新校园内部群体的凝聚力。可见,夜间学生管理工作关乎新校园安全稳定大局。基于此,需从加强新校园夜间学生管理工作入手,分析影响夜间学生管理工作的突出因素,找出改善夜间学生管理的措施,为新校园发展壮大提供现实保障。  相似文献   

清华大学网络学堂学生使用情况统计与分析     

王晶 《现代教育技术》2014,(7):106-112

研究旨在探讨清华大学学生对网络学堂的使用状况。样本数据来源于网络学堂教学数据库。通过对于用户页面访问量、作业数和课件数等变量的统计分析,验证了教师教学投入与学生学习投入的关联关系。此外,研究揭示,网络学堂中的交互性、协作性功能是促使学生积极使用网络学堂的重要动力。并发现,对于网络学堂中各种功能的使用,理工科学生和文科学生有着不同的偏好。  相似文献   

基于学生满意度的德育评价模型的开发与应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨瑞东  倪士光 《现代教育技术》2014,(8):47-53

高校德育工作急需系统深入的量化评价方法与工具。从高校的研究生群体视角开展实证研究,引入顾客满意理论对高校研究生德育工作进行评价,以顾客满意指数模型与SERVQUAL模型为基础,应用结构方程模型,调研分析深圳地区五所高等院校以及香港地区四所大学,开发了基于学生满意度的德育评价模型,探讨了深港高校德育质量、感知价值、学生满意和行为意向之间的关系,并设计了测量基于学生满意度的德育评价量表。  相似文献   

师范生网络微格训练的效果探析--基于微格教案分析的视角     

李凌云  侯婕  李伟  殷俊 《南京晓庄学院学报》2014,(6)

信息技术为微格教学的开展注入了活力,为基于网络的师范生教学技能的培养提供了多种支持。该文针对传统微格教学中存在的问题,引入网络微格教学模式,着重探讨了网络微格教学中微格教案的设计与编写活动。最后通过对生物师范生网络微格教学中的5个版本的教案分析,了解师范生在微格教案设计与编写上的变化,以探析网络微格教学的效果。  相似文献   

大学生公民意识教育中存在的问题及对策     

张丽娟  刘燕 《绵阳师范学院学报》2014,(12):84-87

我国大学生公民意识的缺失问题凸显,大学生公民意识教育已成为我国社会国民教育体系基础中健康有序发展的根本之一,对我国民族进步与经济腾飞有着重要的作用和意义。在国家、高校、家庭以及社会的共同作用下,建立培育机构、创新思维和教育方法、开展有力的大学生公民意识教育课程和课堂、提供可供参与的社会实践活动等,会使大学生的公民意识水平达到提高。  相似文献   

“人本化”视阈下的高等院校学生管理     

赵梦岩 《鸡西大学学报》2014,(3):28-30

"人本化"管理理论是现代管理科学领域中具有优势地位的重要管理理论。高等院校作为培养人才的重要场所,在当前"人本化"管理应用中的现状表现为:对高校学生理解不够透彻;管理计划过于盲目;管理方式的不合理;管理结构混乱;学生和老师很难形成有效的双向沟通方式。因此,在高校进行学生工作时,切实地将"人本化"管理落到实处,高效实现管理目标的效能:开展以学生为中心的思想政治教育工作;建立与学生之间的平等对话沟通机制;建立与问题学生进行加强教育的真诚帮扶机制;打造以先进文化引领青年学生成长的特色校园文化;培养学生自主管理习惯,以期更好地实现促进学生全面发展的目标。  相似文献