人天思维是当代思维的主要形态     

蒋世雄 《人天科学研究》1997,6(6):1-5

沿有现代思维发展各种形态的足迹,在对人的双重本质深入理解和对科学理性与人文精神再度审视后,厘正传统“天人合一”,对当代思维主要形态的人天思维,提出应纠偏主仆,亢卑,头脚本末倒置的“四误”局面,和解除扬精神止异化的“二难”困境等建构原则。  相似文献   

中国绿色设计能力评价及“资产-负债”分析          下载免费PDF全文

马宁  李倩倩 《中国科学院院刊》2016,31(5):517-526

衡量区域绿色设计能力是一项复杂的系统工程,有效的绿色设计能力评价体系和方法可以实时监测和指导区域的绿色设计发展。目前,国内外尚无系统的用于评价区域绿色设计水平的定量方法,已有研究多为定性分析和描述。文章依据"绿色设计"的理论内涵、结构内涵、功能内涵和统计内涵,首次构建绿色设计能力评价指标体系,在统计规则统一的比较下,完成对中国各地区的绿色设计能力评价。基于以上指标体系,推出测算绿色设计能力的"资产负债表",计算得出我国各地区绿色设计能力相对净资产"地图",使各地区既能从宏观整体上认识其绿色设计能力在全国的发展水平,也能从自身内部了解不同分项能力优劣势,从而找到发展"短板",有的放矢增强其绿色设计能力。  相似文献   

Epistemic beliefs in action: Spontaneous reflections about knowledge and knowing during online information searching and their influence on learning     

Lucia Mason  Nicola AriasiAngela Boldrin 《Learning and Instruction》2011,21(1):137-151

In the present study it was investigated whether high school students are spontaneously able to reflect epistemologically during online searching for information about a controversial topic. In addition, we examined whether activating epistemic beliefs is related to individual characteristics, such as prior knowledge of the topic and argumentative reasoning skill; also whether learning from the Web is influenced by epistemic beliefs in action and the ability to detect fallacies in arguments. The participants (N = 64) were students of Grade 13, who were asked to think aloud during navigation. Qualitative and quantitative analyses were performed. Findings reveal that most participants spontaneously activated beliefs about all four dimensions identified in the literature, that is, about the simplicity/complexity, certainty/uncertainty, justification, and source of knowledge, at different levels of sophistication. Most epistemic reflections were about the source of knowledge. Two patterns of contextualized epistemic beliefs emerged and significantly influenced learning from the Web, which was also affected by participants' ability to identify argumentative fallacies.  相似文献   

通过日志挖掘研究图书馆资源发现服务用户的搜索行为   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱玲  聂华 《现代图书情报技术》2011,(12):74-78

通过日志挖掘的方法对图书馆资源发现服务用户的搜索行为进行研究。搭建一个搜索日志中间平台,用于产生和记录相关日志信息;用Java编写日志处理程序,将日志信息存储于MySQL数据库中;基于日志结果,从检索方式、查询语言与查询长度、分面点击、查询词修改等方面对用户搜索行为进行分析,希望能对图书馆资源发现服务的部署、应用和优化提供参考。  相似文献   

OPAC拼音搜索功能的设计与实现     

黎邦群 《现代图书情报技术》2011,(9):88-93

针对当前汉字输入不便而造成OPAC检索效率低下的现状,进行拼音搜索的研究。对书目数据和用户检索行为进行收集、利用、挖掘和整理,以此构建动态汉字拼音数据库,实现基于AJAX的拼音输入提示、基于ASP的拼音搜索提示以及直接拼音搜索功能,对用户的检索行为给出检索建议,以期简化输入、提升检索体验。  相似文献   

爱思唯尔——MD consult临床医学的综合图书馆     

张帆  张燕萍 《晋图学刊》2011,(2):89-90

随着网络的普及与信息技术的发展,利用互联网获取信息已成为人们重要的信息渠道。外文医学期刊是医学工作者的重要信息源,目前电子版及网络版期刊发展迅速,一些网络期刊建立了自己的网站;大型出版商、信息服务机构、数据库生产商等组织了一定数量的电子期刊集中上网,形成了有自己特点的数据库或综合电子图书馆,本文系统介绍MD—consult数据库所包含的十大项目,以其内容丰富、数据权威、快捷方便的检索功能和实用性等特点,为临床专家、医师、药剂师、护士、医学图书馆及其医学院校的学生和病患等人员提供全方位的信息服务。  相似文献   

基于场景测试的高校学生网络信息搜索能力评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁韧  马费成  刘永波 《图书情报知识》2011,(3):72-76

本文构建出一个基于场景测试的学生网络信息搜索能力评价体系,包括了评价指标、评价标准和评价工具。文章采用该评价体系对高校学生进行测试,探讨了我国高校学生的网络信息搜索能力水平和相关特征,同时还考察了测试效果。最后指出该评价体系能够较好地定量测评学生网络信息资源搜索能力,对我国信息素养教育的发展起到重要的促进作用。  相似文献   

信息检索决策中的学习规则量化分析——强化模型拟合实验观测     

白晨  甘利人 《情报学报》2011,30(1)

使用学习模型定量分析信息用户检索行为特征,对于扩展传统用户研究的方法、促进学科间融合具有重要意义。本文首先分析了信息用户检索决策中的强化学习特征,并选择了强化学习模型中的Bush-Mosteller模型和Borgers-Sarin模型对用户的检索决策行为形成过程进行模拟。模拟结果表明Borgers-Sarin模型成功捕捉了用户检索行为的形成过程,说明用户学习规则特征表现为将预期与反馈结果进行比较;模型的参数表明用户行为的黏滞性、惯性特征明显。  相似文献   

美国两大法律数据库检索技术与功能比较分析     

范静怡 《图书馆学研究》2011,(14):59-65

Lexis.com和Westlaw International是美国两个著名的法律数据库,其文献收录覆盖范围广、文献类型多样、检索技术复杂,从内容到功能上十分类似。对两者收录内容、检索方式、检索技术、检索功能等进行比较和分析,可使用户对其结构和检索技巧有更深刻的了解,方便学习者和研究者有效利用这两大法律数据库。  相似文献   

系统方法视野中的图书馆核心价值体系建设     

杨经铭 《图书馆论坛》2011,31(2)

研究图书馆核心价值的体系,分析"价值"、"图书馆核心价值"的基本内涵及其系统特征,论述推进图书馆核心价值体系建设必须遵循的基本原则.  相似文献