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81.
司法程序的任务就是规制司法权以及当事人的诉讼行为，使案件能够在公平、公正的氛围中得以解决。然而，司法程序的意义又不能仅仅局限在其手段上，因为司法程序本身就是一个社会明程序的标志，其自身意义不可低估。就司法程序的构成上讲，时间、空间、仪式缺一不可，否则就不符合程序之特点。在司法程序的价值体系中，应当对公平与效率进行整舍，惟有此，我们才不至于从一个极端走向另一个极端。 相似文献
82.
关于发展性教学评价的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对目前评价领域可能出现的极端化倾向,提出了发展性教学评价应该树立的评价理念以及应该坚持的评价原则。 相似文献
83.
84.
顾华详 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,28(1):74-82
民族地区现行社会保障制度与全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会及建设社会主义新农村的需求不相适应。健全和谐民族地区的社会保障制度，必须坚持以科学发展观为指导，坚持从各族群众迫切需要解决的领域入手。坚持农村与城市统筹建设、协调推进，确立合理的利益机制，健全社保基金保值增值长效机制，做大社保基金，积极推进制度和措施的法制化，重视提高制度的运行效率，实现保障与发展的双赢。 相似文献
85.
宋照杰 《南阳师范学院学报》2005,4(3):120-122
要提高中考前物理复习的效率，就必须合理地分配时间；在复习过程中一定要抓住重点，突破难点，说清疑点；同时，又善于使知识升华，交给学生的不是死知识，而是技巧、方法和思路。 相似文献
86.
刘芮珺 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(3):70-72
合理应用稳健性原则能对企业经营中存在的风险加以合理估计,在风险发生之前将之化解,并对防范风险起到预警作用。这既有利于企业做出正确的经营决策,也有利于保护所有者的利益,更有利于提高企业的市场竞争力。 相似文献
87.
岳文成 《张家口职业技术学院学报》2002,15(2):40-41
根据新编历史教材的特点和学生的心理特点,以及学生平时的知识积累,采用并设计以学生为主体的讲,议,评三步教学法,可以调动学生学习的积极性,培养学生的各种能力。增强教师教学的针对性,从而实现教学的目标。 相似文献
88.
89.
胡双发 《湖南城市学院学报》2007,28(1):82-86
股权分置制度从一开始就违背了“三公”原则,它不仅是股市利益分配不公平的起源,也是我国股市发展的最大障碍。股权分置改革就是要进行制度纠错,恢复上市公司、股票和股市的本来面目,使非流通股成为流通股,真正实现同股同价、同股同权、同股同利。股权分置改革要成功,应贯彻“三公”、利益兼顾、追溯历史和简便易行四大原则。 相似文献
90.
专科体育系排球教学能力指标体系及考试方法 总被引：3，自引：0，他引：3
杨健 《廊坊师范学院学报》2001,17(4):115-118
体育教学能力考核至关重要；专科体育系排球教学能力考核重在排球教学能力指标体系及考试方法的制定；实验目的与运作方法要切实可行， 相似文献