全文获取类型
收费全文 | 1777篇 |
免费 | 33篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 289篇 |
科学研究 | 574篇 |
体育 | 11篇 |
综合类 | 21篇 |
信息传播 | 928篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 63篇 |
2020年 | 64篇 |
2019年 | 82篇 |
2018年 | 78篇 |
2017年 | 81篇 |
2016年 | 72篇 |
2015年 | 50篇 |
2014年 | 105篇 |
2013年 | 216篇 |
2012年 | 122篇 |
2011年 | 148篇 |
2010年 | 73篇 |
2009年 | 93篇 |
2008年 | 86篇 |
2007年 | 85篇 |
2006年 | 89篇 |
2005年 | 72篇 |
2004年 | 60篇 |
2003年 | 55篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 29篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 4篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1957年 | 9篇 |
排序方式: 共有1823条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
随着微信爆炸式发展,微信朋友圈已成为信息扩散和舆论引导的重要平台,研究微信信息传播以期为企业、政府等机构提供现实指导方案。本文结合复杂网络理论和传染病动力学,提出改进的信息传播模型。创新性地提出“用户接受阈值”以及关系动机,通过MATLAB仿真描绘微信朋友圈中信息传播过程曲线,得到平台中信息传播规律并提出相关建议。仿真结果表明:用户接受阈值和关系动机对信息传播的速度和广度影响明显。 相似文献
992.
[目的/意义]基于动态用户画像探索学术虚拟社区的粘性驱动机制在于用户角色精准定位,有助于提升用户忠诚度、信任度、留存率、回访率。[方法/过程]依据社区属性和用户感知分析学术虚拟社区的粘性驱动因子;以用户自然属性、行为属性、心理特征为用户画像的数据来源,建构包括基础数据、行为建模、服务应用、评价反馈4个模块的动态用户画像结构模型;结合驱动因子与结构模型构建了粘性驱动机制模型。[结果/结论]模型深度刻画了学术虚拟社区用户全貌,为优化系统效能和精准化服务指供指导,以期增强学术信息资源流转与学术影响力。 相似文献
993.
994.
网络环境下高校图书馆用户教育的思考 总被引:10,自引:0,他引:10
本文对网络环境下高校图书馆用户教育的必要性和特殊性,用户教育的层次性和针对性及用户教育的具体方法进行了一些研究和探讨。 相似文献
995.
用户自我服务模式对图书馆信息服务工作的影响 总被引:9,自引:1,他引:9
This article first analyzes the environment in which the user self-service mode can be implemented.Then it discusses the effect of user self-service mode on library information service and proposes some strategies for libraries to im-prove their work. 相似文献
996.
Juan-Fernando Martin-SanJose Ramón Mollá Roberto Vivó 《Interactive Learning Environments》2017,25(1):17-34
Advanced displays and natural user interfaces (NUI) are a very suitable combination for developing systems to provide an enhanced and richer user experience. This combination can be appropriate in several fields and has not been extensively exploited. One of the fields that this combination is especially suitable for is education. Nowadays, children are growing up playing with computer games, using mobile devices, and other technological devices. New learning methods that use these new technologies can help in the learning process. In this paper, two new methods that use advanced displays and NUI for learning about a period of history are presented. One of the methods is an autostereoscopic system that lets children see themselves as a background in the game and renders the elements in 3D without the need for special glasses; the second method is a frontal projection system that projects the image on a table in 2D and works similarly to a touch table. The Microsoft Kinect© is used in both systems for the interaction. A comparative study to check different aspects was carried out. A total of 128 children from 7 to 11 years old participated in the study. From the results, we observed that the different characteristics of the systems did not influence the children's acquired knowledge, engagement, or satisfaction. There were statistically significant differences for depth perception and presence in which the autostereoscopic system was scored higher. However, of the two systems, the children considered the frontal projection to be easier to use. We would like to highlight that the scores for the two systems and for all the questions were very high. These results suggest that games of this kind (advanced displays and NUI) could be appropriate educational games and that autostereoscopy is a technology to exploit in their development. 相似文献
997.
在设计Web考试系统中,基于传统Web技术的设计在抽题组卷过程中需多次提交页面,造成组卷的连续操作中的多次的提交和等待,同时页面的不断刷新也会造成用户点击鼠标前后定位位置的丢失.为提升用户体验,本文采用异步的AJAX技术设计并实现了抽题组卷系统,模拟桌面程序的显示方式,实现了组卷过程中系统的页面局部更新,确保了Web环境下组卷过程的连续性. 相似文献
998.
针对当前电子信息类本科专业数字图像处理课程教学的特点和存在的问题,探索开发了综合性的实验教学软件.该系统在Matlab内部的图形用户界面开发环境(GUIDE)中以M函数的形式设计实现,包括基本算法和综合实例两部分.该实验教学软件界面友好、可扩展性强且紧密贴合教材易于作为教师课程教学的辅助工具;同时算法结果直观明了,并且运行中提供算法的关键语句,可帮助学生轻松掌握图像处理的基本理论和基本方法,具有较高的应用价值和应用前景. 相似文献
999.
电子政务成功的关键是公众对电子政务门户网站的采纳。本研究以用户体验为基础,结合技术采纳相关理论,构建了基于用户体验的电子政务门户网站的采纳模型,并通过调查问卷和样本收集对模型进行了实证检验。研究表明,用户体验的4个维度:浏览体验、功能体验、交互体验和信任体验都不同程度地会影响公众的采纳行为。根据实证结果进行了总结,并对电子政务门户网站的建设提出了相应的对策建议。 相似文献
1000.