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俞明 《伊犁师范学院学报》2003,(3):53-56
在学、史学的丰富遗产中，有一些作品可派生出一些名胜景点，爱晚亭、阅江楼即是典型二例，在伊犁发掘汉代的史典籍，关于细君、解忧两位公主的史料，使人们盼望着出现一处汉家公主纪念馆，成为两千多年来各民族和睦团结的象征。 相似文献
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日本的学校意外伤害事故赔偿制度 总被引：3，自引：0，他引：3
长期以来，我国围绕学校意外伤害事故责任赔偿问题．学校和家长之间的纠纷现象屡屡发生。上海、杭州、深圳等城市的部分学校，除了参加保险之外。还设立了一种学生伤害赔偿准备金制度。但在经济不发达地区或经营困难的学校，建立类似的制度尚不具备经济上的条件。早在两三年前。北京师范大学劳凯声教授就提出过建议，认为最好是采取一种更具公益性、更普及的尤其是让患重大疾病的学生也能享受保障的学生医疗保障体系来替代目前的这种纯商业式的保险。并提到可以借鉴日本学校赔偿制度的做法。那么，对于学校事故赔偿问题，日本具体是怎么做的呢？在这里想就这一问题简单加以介绍。 相似文献
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915.
916.
杨丽华 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(1):35-37
思茅的文化资源 ,在某种意义上说 ,是思茅的象征 ,思茅的骄傲 ,也是思茅的资本。为此 ,只有把思茅的文化优势与经济优势结合起来 ,找准民族特色文化与特色经济发展的结合点 ,才能促进文化事业的繁荣和经济的发展。建设民族文化特色大区 ,必须保证对文化事业的投入 ,加大宣传力度 ,提升思茅文化尤其是思茅民族文化的整体形象 ,正确认识和处理“满足”与提高的关系 ,加强民族文化产业化的研究 相似文献
917.
义务教育均衡发展的现状与政府效能改进——基于湖北省的数据分析 总被引：1，自引：0，他引：1
义务教育均衡发展体现了一种追求公平的思想,同时也是我国教育资源配置的一个原则.本文以湖北省义务教育生均经费为主要考察对象,分析了该地区近五年义务教育均衡发展的状况,发现当地教育投入的城乡差距和地区差距并没有明显改善.同时在实证分析和理论分析的基础上,从义务教育供给质量和效率方面提出了对策建议. 相似文献
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教育服务是WTO服务贸易的重要内容之一,中国政府对教育服务业的开放作出了承诺。必须高度重视民族地区教育迟发展效应的现实状况,依法改革和促进西部地区的民族教育,通过立法加强扶持少数民族教育的力度,引导和鼓励优势教育资源到民族地区办学。要依法保证少数民族充分受教育的权利,提高少数民族地区教师的福利待遇,依法促进少数民族地区民办教育事业的发展,实施少数民族地区教育服务业的可持续发展战略。 相似文献
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