使大学生从健康意识上升到健康行为的研究     

徐杏玲 《体育科技文献通报》2012,20(3):81-82

本文通过问卷调查法,文献资料法,数理统计等方法对健康含义的认识、体育的需要认识、健康和学习重视程度、健康习惯行为状况、社会公德行为状况、体育课收获内容意识进行了分析研究,提出大学生从健康意识上升到健康行为的若干途径。  相似文献   

网络成瘾问题与运动干预探究     

李佳川 《体育科技文献通报》2012,20(7):6-8

根据文献资料对网络成瘾的定义和成因进行了概述,并对体育运动的功能特点以及运动干预成效等方面进行了分析。在此基础上提出,拓展体育运动与其它学科相结合防治网络成瘾综合效应的研究,通过运用体育运动、心理疏导、社会支持、医疗保健和健康教育等综合干预方法减少或消除网络成瘾现象,应成为未来研究的重要课题。  相似文献   

基于高校学生体质健康促进的“大健康观”管理模式构建与实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡国鹏  王振 《体育科技文献通报》2012,20(9):17-20

21世纪的健康问题是一个全球化课题,健康的概念已经从纯粹的生物学模式过渡到生物、心理和社会、道德、环境等多维度的“大健康观”时代。研究以健康促进为视角,从高校学生体质健康管理现状及所面临问题为出发点,提出了“大健康”管理的构建思路并依托软件开发及数字化校园网络技术,开发出一套集体质、生理及心理健康等数据管理、评价、反馈和干预指导等功能于一体的综合管理系统。健康促进是包括学生体质健康及其它健康问题的终极追求目标,大健康管理模式是解决当前学生健康问题的有效模式,而“学生健康管理与促进系统”的开发,可依托当前高校数字化、网络化建设,促进大健康管理模式的实现。  相似文献   

“阳光体育运动”开展的人文环境因素探讨     

张智敏  魏彪  张育存  冯青山 《体育科技文献通报》2012,20(8):10-12

随着“阳光体育运动”在全国范围的开展,在全国大中小学生当中掀起了又一轮的健身浪潮,然而“阳光体育运动”的开展,并非一朝一夕的事情,需要全社会、学校、家庭共同关注,且需要一定的时间来实施、发展及检验。本文从影响“阳光体育运动”的人文环境角度加以论述,旨在为更好地实施“阳光体育运动”,通过营造良好的体育锻炼的人文环境,从而使得“阳光体育运动”的实施变得水到渠成。通过论证。得到共识：学校应成立组织机构,建立制度,明确职责,协调各部门的关系,共同营造良好的组织管理环境;学校传统体育项目的影响,体育教师传授健身、健康知识,灌输和渗透终身体育的意识和积极生活方式的意识,利用乐观向上的人格个性,影响着学生体育锻炼的意识和行为;班主任的工作风格,影响着班风,影响着体育教学环境,影响着课外体育活动的效果。校长牵头,各部门、教师、班主任配合,共同营造有助于实施“阳光体育运动”的人文环境。家长应明确“健康第一”的思想,以及了解积极健康的生活方式;社会应充分发挥舆论导向,关注学生健康,建立个人终身健康档案,共同营造良好的社会环境。在实施“阳光体育运动”过程中,学校、家庭、社会共同发力,以大环境带动小环境,小环境带动大环境的联动机制;学校应以校长牵头,将有关部门及各部门相关人员充分调动,共同营造良好的学校人文环境。  相似文献   

拓展训练对促进高职院校大学生心理健康的效能性研究     

周长江 《体育科技文献通报》2012,20(9):118-119

通过对江苏财经职业技术学院2009级会计系、机电系172名学生进行为期3个月的拓展训练,并对其进行锻炼前后心理健康部分评价指标的心理学测试。结果表明拓展训练对改善大学生的心理健康水平的确具有良好的效果。  相似文献   

健康第一：普通高校体育教学改革的方向     

弋晶 《体育科技文献通报》2012,20(8):76-77

普通高校体育教学改革坚持“健康第一”的方向,是依据现代健康观和大学生身体素质继续下降等因素提出的。当前,在高校体育教学改革中,教学目标、课程设置、教学方法及体育设施等方面,都还存在诸多问题。只有用“健康第一”理念指导体育教学,完善课程设置和结构,完善教学内容、改进教学方法,增添体育设施、改进考评办法,才能达到体育教学改革的目标。  相似文献   

以大众健康为核心的传统体育养生体系构建     

晏全委 《体育科技文献通报》2012,20(11):98-100

采用文献资料法、逻辑分析法。基于我国传统体育养生的发展状况和大众健康促进对于人类发展的重要性与必要性,结合系统论的理论方法,从理论框架的层面提出以大众健康促进为核心的传统体育养生体系构建。确立以我国大众为服务对象,以健康促进为服务目标,以传统体育养生健身方法为服务手段,以基于传统体育养生建立的服务、管理、保障系统为基本系统,形成一个相对完备、开放的服务型体系。以期更好地服务于广大群众的健康。  相似文献   

收入不平等对人口健康影响及体育领域研究方向     

戴霞  冯政 《体育学刊》2012,(4):43-46

在收入不平等与健康关系的相关研究中,国外学者提出了绝对收入假说、相对收入假说、剥夺假说、相对地位假说、收入不平等假说等理论。我国在这一领域的研究较少,特别在体育领域鲜见相关研究。提出体育领域在收入不平等与人口健康关系的未来研究方向:多学科协同研究、健康测量方法的选择与创新、重视实证方法的应用、重视基于个体健康水平数据的研究。  相似文献   

体育与健康课程标准的变化及困惑     

何建东 《体育学刊》2012,(3):82-84

通过对比分析体育与健康课程标准修订稿和实验稿,解读了体育与健康课程标准的变化:课程名称统一为"体育与健康";课程理念由过去的"以学生发展为中心,重视学生的主体地位"变为"以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习";"五大领域"整合成了4个学习方面,即把心理健康、社会适应合二为一,变成了心理健康与社会适应;实施指导更加具体和实用。但在课程内容、目标、评价等方面仍存在定位和操作性的困惑。  相似文献   

体育与健康课程标准实施的几个关键点     

刘刚 《体育学刊》2012,(3):85-87

通过对体育与健康课程标准的研究,提出实施体育与健康课程标准应把握研读课标抓变化、教学设计体现新、教学目标易评价、技能掌握是根本、学法指导善观察、分层分类综合评等策略。  相似文献