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1.
一、著作
1.庄守经.中文核心期刊要目总览(第一版)[M].北京:北京大学出版社,1992.
2.庄守经.北京大学图书馆馆藏科技工具书简介[M].北京:北京大学图书馆,1992.
3.庄守经.纪念建馆九十周年北京大学图书馆馆藏文献调查评估报告集[M].北京:北京大学图书馆,1992.
4.庄守经,赵学文.文明的沃土[M].北京:北京大学出版社,1992. 相似文献
2.
以众创空间投入及其所在区域科技创新发展状况为对象,以科技进步贡献率为衡量科技创新能力指标,基于线性回归方法和向量自回归模型分析西安市众创空间投入的创新效果及其与西安市科技进步贡献率之间的关系。研究结果表明:加大众创空间投入可以更好地提升众创空间孵化效率,产生良好的创新效果,且该创新效果与科技创新发展之间存在长期正相关关系;科技进步对众创空间创新效果指标的预测方差贡献较大,众创空间对科技发展的预测方差贡献较小。建议采用合理的融资模式与政策组合鼓励建设众创空间,并使用科学合理的运营模式提升众创空间盈利能力,以期获得众创空间良好的创新效益及社会效益。 相似文献
3.
目的:研究PTW晨检仪应用四种不同算法在西门子加速器上检测结果的比较,对四种算法的稳定性进行评价。方法:使用PTW晨检仪,在西门子加速器上,采用相同的剂量学参数,包括正常与异常情况,对每种算法进行数学分析及数据分析,对检测的项目包括中心轴剂量、平坦度、X方向对称性、Y方向对称性和射线质等分别进行比较,将所有检测结果进行统计并分析哪种算法在加速器上检测的数值更稳定。结果:四种算法在日常监测中稳定性都符合临床质量控制标准,但是在测量的灵敏度上有所不同。结论:经过分析比较,Elekta算法在确定稳定的前提下,平坦度及对称性的灵敏度与其他三种算法相比更好,为PTW晨检仪的最优算法。 相似文献
4.
[目的/意义]把握知识服务模式研究的现状、热点与前沿,对于理解知识服务活动,有效指导知识服务实践具有重要作用。[方法/过程]基于对知识服务及知识服务模式概念的界定,采用关键词词频统计和共现网络分析方法系统梳理知识服务模式研究的现状,并通过内容分析,从知识服务的四要素探析知识服务模式研究的热点与前沿。[结果/结论]国内外知识服务模式研究整体呈增长态势,同时存在一定差异。当前的研究热点主要是探讨创新导向、用户导向、技术导向以及领域导向的知识服务模式。未来的研究前沿将是开放式创新下的知识服务模式、设计思维下的知识服务创新模式、大数据环境下的知识管理模式和医疗健康领域的知识服务模式应用。 相似文献
5.
[目的/意义]旨在分析协同搜索用户在信息搜索任务过程中的交流内容与模式,从而理解协同搜索用户的关注重点与搜索过程。[研究设计/方法]基于书籍交互检索平台(CLEF-Social Book Search)设计实验,共招募18名被试完成两种搜索任务,通过录音记录对话并对其进行编码和分析,总结交流内容特征和模式。结合任务类型、认知类型组合、服务器记录的搜索交互行为日志以及问卷收集的搜索体验进行了探索分析。[结论/发现]从交流内容上看,协同搜索用户主要理解与评判书目信息、商讨搜索任务计划;比起认知类型不同的用户,相同认知类型的用户在操作交互方面交流更多,在评判决策方面交流较少。交流模式依据讨论内容比重可分为理解评判型、评判主导型、均衡交流型三种,评判主导型用户的任务完成满意度最高。[创新/价值]协同搜索用户的交流反映出搜索过程中需要与同伴商讨协同的焦点,也是需要系统提供协助的重点,给协同搜索系统设计提供一定参考。本研究针对协同搜索的交流内容设计的编码系统对相关的协同交流研究也有借鉴意义。 相似文献
6.
张璐 《语文世界(高中版)》2018,(4)
正学习写作文,对于小学生来讲是个具有挑战性的任务,特别是三年级刚刚作文起步时,大部分学生显得很迷茫,不知道写什么,如何写,更不知道如何将事物写具体,把文章写得有条理……要解决这样的难题,光靠一周的两节作文课是远远不够的。我们语文教师应该在平日的阅读教学中渗透作文指导,在阅读教学中不仅引导学生品味语言,明意悟情,而且根据课文特点,选择读写结合点,及时让学生模仿和创造性运用、联系,才能实现语文工具性与人文性的统一。怎样利用 相似文献
7.
张璐 《课堂内外(高中版)》2021,(1):52-52
随着新课程改革的不断深入,传统的教学方式在教学过程中经暴露出了很多问题,落后的教学方式已难以适应当下的社会发展。因此,广大教师要果断出击,摒弃传统的填鸭式教学模式,不断改革创新自身的教学方式。互动式教学作为一种全新的教学方式,能够真正意义上地提高教学效率。基于此,本文重点分析了互动式教学在高中数学课堂中的应用,提出了互动式教学存在的问题以及有效的解决办法,仅供各位参考。 相似文献
8.
9.
战略适应表现为战略行动,受到技术资源的制约,对基于科学的新创企业(New science-based firms,NSBFs)的生存和发展有着重要的影响。本文采用184个于2016年以前在新三板挂牌的成长期医药制造新创企业作为实证研究样本,用技术深度和技术宽度来衡量企业的技术资源结构,战略行动的多样性和频次来衡量战略适应能力,探讨前因变量技术深度和技术宽度对战略适应的影响。实证结果表明:NSBFs技术深度对战略行动频次有负向作用,技术深度深,战略行动频次低,此类企业战略目标是窄细分市场,战略行动聚焦于生产产品和提供服务,以满足特定的竞争性细分市场的需求;技术宽度对战略行动多样性有正向影响,技术宽度宽,战略行动多样性多,此类企业战略目标是宽细分市场,通过开发新生产和分销方法,研发新产品或服务等战略行动来拓展市场,以整个行业为基础,为顾客提供可接受的、独特的产品或服务。此外,基于技术宽度与技术深度的差异对企业进行分类,明确了NSBFs初创期技术资源与成长期战略适应的匹配关系。拓展和丰富了基于科学的新创企业战略研究,对新创企业发展实践提供了借鉴。 相似文献
10.
主题活动是围绕一个主题,幼儿自主观察、探索周围现象和事物,教师适时、适宜、适度地予以支持与引导的系列活动;区域游戏活动是在指定范围,幼儿自由选择活动内容,并在其中巩固以往认知、感知新知识的一种新型教育形式。 相似文献