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分析了基于Web2.0网络应用和服务的平台特征对构建大学生创新训练计划交流模式的必要性和可能性,提出了基于Web2.0的大学生创新训练模式,并结合具体实例应用进行了分析。 相似文献
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"网络环境下建构性学习环境的设计研究"是中央电教馆专项课题"基于网络环境下教学模式和教学设计的理论与实践研究"的子课题.本文总结了该子课题三年的研究情况,着重阐述了课题研究的成果,探索了如何优化专题学习网站模块的信息呈现,为学生创设自主学习情境;如何优化网站的组合结构,为学生提供渐进学习环境;灵活设置交流平台、学习工具,为学生提供协作学习环境;设计多层次、多形式的形成性练习,为学生提供个性化检测学习情境.课题还探索了网络环境下教学流程的设计,以最佳地发挥环境设计的作用. 相似文献
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成都分院是我院在西南地区设立的综合性分院,经过知识创新工程以来的调整,成都地区除分院机关外共有七个院属单位———光电技术研究所、成都生物研究所、成都山地灾害与环境研究所、成都文献情报中心、成都有机化学公司、四川信息技术公司、成都唯实仪器公司。分院新一届领导班子根据知识创新工程的要求和综合性分院自身的特点,确定“整合院属成都地区各单位力量,发挥成都分院整体综合优势,为中国科学院知识创新工程和地方经济社会发展做出新贡献”的发展思路。在为地方经济社会发展做贡献中,分院紧紧依靠院地合作这个大平台,按照国家实施… 相似文献
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如今教师网上远程培训,以其独特的魅力和方式吸引着我们,为广大教师提供了广阔的学习与交流平台。因此说,网络学习完全突破了学习时间、地点上的限制,避免了时间、精力、金钱的多重浪费,自主安排学习,为教师的专业成长架起了一座云梯,教师可充分享受网络学习的乐趣。 相似文献