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1.
随着社会和时代的发展,国家从顶层设计,通过新课程标准等的深入实施,在教学中越来越强调学生核心素养的培养,当今社会需要创新型人才,传统的教学模式已经不能够适应时代的发展。为顺应时代发展,教师在教学中需培养学生的核心素养能力,开拓学生思维能力,更能促进学生发展。因此,本文将从三个方面通过微课教学对高中化学核心素养的培养进行探究,从而找到核心素养下高中化学教学新模式,为高中化学教学贡献一份力量。  相似文献   
2.
音乐心理是否成熟,直接关系着表演者的舞台表演,甚至能够决定整场表演的成败。如果没有强大的音乐心理,其他的素质再过硬,也不能保证很好的表演效果。由此可见,研究音乐心理对表演者舞台表现的影响非常具有现实意义。本文首先对音乐心理的定义内涵进行了概述,其次针对音乐心理对表演者舞台表现的影响这个问题进行了分析,最后提出了培养成熟强大音乐心理的对策建议。  相似文献   
3.
4.
李晶 《编辑学报》2018,30(6):607-609
由于高校学报来稿研究领域广泛、涵盖学科众多、稿源范围综合等特点,所需审稿专家范围广且重复度较低,“审稿难”问题日益凸显。作为高校学报骨干力量的青年编辑,通常需要专业基础扎实、思维活跃、应变能力强。本文结合自身工作,从青年编辑特点和优势出发,有针对性地提出了一些措施,从熟悉专业、抓住机会、修炼自身等几个方面,阐述如何发挥青年编辑优秀,提高高校学报审稿效率。  相似文献   
5.
教材将对数函数的概念提炼为一个独立的课时,强调对数函数概念的建构.因此,本节课强调通过情境的创设和问题的提出来引导学生思考“为什么引入对数函数概念”“如何构建对数函数概念”“对数函数的引入能做什么”,以便学生能在构建概念的过程中理解概念引入的必然性,发展发现问题、提出问题的自我探求知识的能力.  相似文献   
6.
刘峰  李晶 《广西教育》2014,(11):29-30
分析心灵教育及其德育意义,提出三方面的践行策略:打造生活化的课堂;应用体验式教学模式;打造一支高素质的教师队伍。  相似文献   
7.
李晶 《黑河教育》2014,(7):86-86
《计算机网络技术》作为中职计算机应用专业的学生来说是必修的课程,该门课程专业术语较多,专业性比较强,而中职学校学生底子薄,接受能力差,理解能力不高,普遍对《计算机网络技术》这门课程没什么兴趣。另外,网吧的兴起,游戏世界对部分学生的诱惑造成学生们普遍认为计算机网络就是上网聊天,打游戏,看电影,于是对计算机网络技术课程的学习就有着抵触情绪。所以,如何提高学生学习计算机网络技术的兴趣,是学好这门课的前提。因此教师只有充分考虑每个学生的个性,发挥他们的主体性作用,因材施教,并针对本课程的特点,增加实践课程,增强学生的动手能力来培养兴趣。通过这几年的教学,笔者从下面的几个方面总结出如何提高学生学习《计算机网络技术》课兴趣的基本方法。  相似文献   
8.
李晶 《黑河教育》2014,(8):37-37
正兴趣是学生最好的老师,一个成功的教师要在教学中有意识地培养学生对所学学科的持久兴趣,使他们对知识乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。一、学习目标要有激励性树立明确的学习目标,就会产生强烈的学习需要。学习目标可以激发学生的学习兴趣,增强学习信心,并激励学生为实现目标而刻苦钻研,不断进取。目标的高低要因人而异。学生的学习基础、能力各不相同,因此所制定的目标也应有所不同。不能要求每个学生都达到同一个目标,对于学习基础好,又有较强学习能力且学习成绩比较稳定的同学,应引导其制定较高水准的学习目  相似文献   
9.
李晶 《现代情报》2018,38(9):108-112
健康信息教育为社会输送健康信息专业人才和健康信息导航员,为提升公众的健康素养水平以及实现医疗资源的战略配置提供智力支持。文章调研了美国图书情报学院健康信息专业开设的实践,以提供"最佳健康图书馆员职业培养项目"的7所图书情报学院为典型案例,综合网站以及其它信息源分析了在课程内容、教学资源、人才培养层次、实践教育等方面的主要特色,提出我国图书情报学应成为开展公众健康素养教育的阵地,通过开设不同层级的教育培养专业人才,在教学内容的设计上应包括核心课程、信息管理相关课程和医疗相关课程等3个模块。  相似文献   
10.
通过使用与满足理论,对书院文化建设进行反思研究,有助于提升高校书院文化建设能力、书院文化育人内聚力,优化学生成长成才的软环境,提升"微教育"效果。  相似文献   
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