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网络时代图书馆专业人员的继续教育 总被引：5，自引：0，他引：5
储流杰 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1999,(3)
网络时代要求图书馆专业人员必须接受继续教育,其主要形式是通过自学和进修。各级各类图书馆应高度重视,加强继续教育的针对性,力戒形式主义和空泛的学风 相似文献
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当代图书馆学与图书馆事业面临着不容回避的困境和危机,着力加强图书馆学基础研究是当代图书馆学人的历史使命和社会责任.应尽快确定图书馆学的“核心论域”,坚持本质研究的科学逻辑,加快推动当代图书馆学的科学化发展. 相似文献
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对什么是图书馆学理论、图书馆学理论现状如何、图书馆学理论当代困境的原因是什么以及如何加强图书馆学理论研究等图书馆学理论的基本问题做了理性的回答。 相似文献
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文章认为学科意识是推动图书馆学发展的重要力量,学科意识并不是图书馆学发展的问题之源,图书馆学要走出当代困境和危机必须坚持学科为本,牢固树立图书馆学的学科意识。 相似文献
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对图书馆精神的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章回答了图书馆领域有没有图书馆精神、什么是图书馆精神以及图书馆精神的本质是什么等理论问题。作者认为图书馆精神是客观存在的,是支撑图书馆事业绵延不绝的精神力量。目前学术界关于图书馆精神研究的最大问题是本质缺失,而对象的确定是通达图书馆精神本质的合理视角和研究起点,图书馆精神的本质主要表现为主体对知识的虔诚信仰和对知识传播的勤勉笃行,历史和现实地成为了人类知识的使者和知识管理和传播事业的清教徒。 相似文献
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正确认识图书馆学的历史进展 总被引：1，自引：0，他引：1
文章就如何正确认识图书馆学研究的历史进展谈一些认识和看法，认为图书馆学不是前科学，库恩的科学革命理论由于存在局限和重大认识论错误而从根本上讲不能作为评价图书馆学历史进展的理论依据。我们必须用马克思主义认识论和真理观来分析和评价图书馆学理论，既要充分肯定图书馆学研究取得的既有成就，也要辨证地看待理论存在的不足，要加强理论建设，创造图书馆学美好的明天。 相似文献
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对图书馆学理论创新的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
章对图书馆学理论创新的学术原则、学术边界、学术方向和重点、学术环境等问题做了理性的思考。 相似文献
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论图书馆学范式的当代转换 总被引：7，自引：2，他引：7
运用科学研究活动中范式及范式转换的有关理论,阐述图书馆学范式为什么要转换、如何转换和转换到什么上面去 等问题。 相似文献
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理论联系实际与图书馆学理论创新——兼与《理论联系实际是图书馆学发展的基础》作者商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
文章认为理论联系实际不是图书馆学的发展基础,理论联系实际是图书馆学研究的科学学风,是图书馆学理论创新的重要途径,学术界对基础理论研究脱离实际的非理性责难是图书馆学发展的沉重枷锁,文章还就理论联系什么样的实际、理论怎样联系实际谈了自己的看法。 相似文献