全文获取类型
| 收费全文 | 390篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 279篇 |
| 科学研究 | 31篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 70篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 9篇 |
| 2014年 | 36篇 |
| 2013年 | 35篇 |
| 2012年 | 25篇 |
| 2011年 | 44篇 |
| 2010年 | 63篇 |
| 2009年 | 44篇 |
| 2008年 | 8篇 |
| 2007年 | 10篇 |
| 2006年 | 14篇 |
| 2005年 | 15篇 |
| 2004年 | 14篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 10篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有397条查询结果，搜索用时 31 毫秒
11.
12.
民族文化课程资源的开发:问题与对策——以四川羌族为例 总被引：2，自引：1，他引：1
羌族地区拥有丰富的民族文化课程资源,其中蕴含着极高的教育价值和功能。但目前羌族地区中小学在开发羌族文化课程资源方面存在诸多问题。为此,应转变人们的观念,树立多元文化理念,充分发挥多元的开发主体作用,在多样课程形态尤其是综合实践活动中充分利用羌族文化课程资源,建立羌族文化课程资源开发的支持系统,形成多元的弹性评价机制,从而充分发掘和利用民族文化资源,增强民族地区学校课程的适切性。 相似文献
13.
刘茜 《大学图书情报学刊》2015,33(2):122-124
1901年《辛丑条约》规定清政府向西方各国赔款白银4.5亿两,史称"庚子赔款"。20世纪初,美国为增进两国友谊,决定向中国退还超额索取的部分庚款,英国、荷兰等国也相继退还庚款,这笔经费促进了中国各项文化教育事业的发展,图书馆事业便是其中之一。 相似文献
14.
15.
16.
人的生命发展是连续性与非连续性的统一．为适应生命发展的非连续性特点课堂教学应采用非连续性教学。非连续性教学体现出偶然性、非确定、生成性等特点，其具体形式为：在“遭遇、危机”的境遇中实施情境教学、传情教学，以对话教学和顿悟的艺术实现教育“唤醒”，基于理解的外在教学激励——号召、告诫与吁求。 相似文献
17.
18.
19.
20.
＂铁娘子＂＂狠女人＂＂工作起来不要命＂＂一个人救活了两所薄弱校,一个人管理两所学校＂＂领导都敢骂＂＂张家界好多人都怕了她＂……未见刘晓华,关于她的种种评价就风一般传到记者耳朵里。她,湖南张家界市永定区崇实学校女校长,到底是个什么样的人物？ 相似文献