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11.
12.
2010年高考福建卷的参考答案公布后,文科数学卷第18题第B问的参考答案(以下简称参考答案)引发了一些争论.笔者在一番探究之后认为,这些争论事实上并无存在的价值.  相似文献   
13.
14.
以高中化学中一些常见的定量计算为例,根据题给条件,建立相应的函数关系,利用计算机辅助计算,用作图的方法解决高中化学中的一些多变量问题。与通常方法相比,该方法的解题思路更清晰,说理更有力,结果更直观。能促进学生养成良好的学习习惯,形成严谨的思维品质。  相似文献   
15.
中和滴定原理,高中学生理解起来是有一定困难的。文章介绍如何利用电解质溶液中的定量关系,建立中和滴定过程中溶液pH值与所滴加溶液体积(V )的函数关系,利用计算机对函数作图,引导学生直观、生动地理解体会中和滴定原理。  相似文献   
16.
通过解析浙江省2023年1月选考化学第15题,探讨从定性和定量视角审视沉淀溶解平衡与盐类水解等可逆反应的本质,形成从化学平衡常数等定量视角引导学生深刻理解化学反应原理的教学策略,提高学生定性分析和定量分析相结合解决问题的能力,发展平衡思想等学科素养。  相似文献   
17.
通过对有"H2O"参加的化学反应(广义水解)现象的研究和解读,找出其共性特征,挖掘出化学反应最基本却最容易被忽视的原理——"电性效应".引导高中生将"电性效应"思想广泛运用到有关化学反应的学习和应用中去,旨在提高学生学习化学的效率和化学学科素养.  相似文献   
18.
题目 计算:sin10°+sin20°/cos10°+cos20°=___.  相似文献   
19.
20.
在铜粉与Fe(NO3)3溶液反应体系中,从热力学上分析,Fe3+与NO3-(H+)都能氧化单质Cu.实验已证实反应体系中Fe3+氧化Cu的行为,并通过设计数字化实验呈现了 NO3-(H+)也参与化学过程的事实.研究表明:Cu/Fe(NO3)3溶液体系首先发生Fe3+氧化Cu的过程,然后NO3(H+)氧化体系中的Fe2+...  相似文献   
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