美国“建国时代”文献遗产保护历程研究     

吴江华 《档案学通讯》2011,(4):30-33

这篇文章研究了美国"建国时代"文献项目的保护历程。文章从特定历史背景出发,重点分析和描述了"建国时代"项目的形成缘由、经费危机、数字化开发和开放利用等历史进程。  相似文献   

政德之辩的历史考察及理性思考——兼论现代中国“德治”的合德性     

林茂申  吴江华 《丽水学院学报》2010,(4):6-11

政、德关系是体现现代性本质的重要问题,也是困扰中国＂德治＂的难题。把政德之辩这一议题纳入到具有普遍性的政治哲学框架中,置政、德于哲学视域中进行探讨,可实现一种现代政治哲学叙事。在叙事中进行反思,能够明晰政治体系的建构及维持皆依赖于道德的价值支撑,揭示极端政治道德化及道德政治化治理模式的弊端。现代中国＂德治＂要避免陷入这两种模式,必须保证政治权力的合德性,注重社会资本的发掘,妥善处理德法次序问题。  相似文献   

“文献遗产”与“档案文献遗产”概念辨析   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴江华 《山西档案》2010,(1)

1992年,联合国教科文组织发起了"世界记忆工程",旨在保护世界范围内具有重要价值的"文献遗产".然而,在我国,"文献遗产"这一概念,对于大多数普通百姓来说相当陌生.即便在图书馆、博物馆等保管收藏领域里,其被关注的程度也非常有限.  相似文献   

试析虚拟存储在电子文件管理中的应用     

吴江华 《兰台内外》2006,(3):4-5

一、电子文件存储的重要性与引入虚拟化1、区分传统文件存储模式与电子文件的存储模式决定传统文件存储模式和电子文件存储模式不同的根本因素,在于档案管理与文件形成过程的关系。在传统模式中,档案管理与文件形成过程脱节,即先文后档,因此,文件的存储可以作为档案管理的一个独立环节而存在。而在电子环境中,文件  相似文献   

从学生角度初探语文教学切入点     

吴江华 《考试周刊》2014,(25):40-40

在语文课堂教学中,老师要注重语文课堂教学的创新性、时效性,从生命的高度,用动态的生命观点看待语文课堂教学,让课堂焕发生命活力。从学生角度入手,以学定教。教师要根据学生的实际情况选择学习内容,确定教学方式,找准学生学习的最近发展区,以最优化的教育策略,恰当切入,架起学生、文本和教师互动的桥梁。  相似文献   

法律文献单行本的特点及其CNMARC著录     

吴江华 《河北科技图苑》2002,15(6)

法律文献单行本具有出版形式简单、时效性强、内容不断修订,以及同时收录多个法律条文的特点,因此著录时应对其发布时间、责任说明、收录内容等作完整的揭示,以便于读者的利用.  相似文献   

高校图书馆与大学生信息素质教育的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴江华  徐纪红 《中国科技信息》2007,(16):246-247

本文从信息素质的含义，阐述了高校开展信息素质教育的重要性，图书馆在信息素质教育中的优势及进行素质教育的具体实施方法。  相似文献   

浅谈历史教学中创新思维能力的培养     

吴江华 《中学历史教学》2004,(8):23-24

创新思维是人们对已有的知识经验进行重新组织．提出新的方案或程序．并且创造出新的思维成果的思维方式，是人类思维高度发展的表现。培养适合社会需要的具有综合素质的人才．进行创新思维实践，历史教师责无旁贷。那么，在历史教学中如何培养学生的创新思维能力呢?笔者就这一问题作了一点粗浅的探讨，现分述如下。  相似文献   

低碳语境下责任公平分担的三个原则     

吴江华 《南阳师范学院学报》2011,(11):38-42

低碳责任分担的公平问题是当前低碳化发展的焦点和难点。低碳责任是公平的基础,离开了低碳责任,公平就无从谈起;而公平既是低碳责任合理分担的保障,也是落实低碳责任的重要条件。机会均等原则、平等原则和差别原则是低碳责任分担的公平原则。只有落实好低碳责任分担的公平原则,低碳化的可持续发展才能实现。  相似文献   

美国高校创客人才培养范式及启示     

顾琴轩  吴江华 《比较教育研究》2018,40(6):3-8

美国作为世界创新强国,在信息技术和互联网高速发展的时代,致力于建设创客国家.与此相适应,美国高校对推进国家创客运动发展发挥其领导力作用,着力于创客人才的培养和开发.通过梳理和归纳美国高校创客人才培养的主要举措和经验,发现美国高校创客人才培养的主要范式包括:注重创客理念先行,多方位打造适合高校特征的校园创客文化;建立高校创客联盟,共同致力于创客人才培养;基于STEM,强调跨学科、开放式培养创客人才.美国高校致力于创客人才培养的特色举措,对我国高校创客人才培养具有重要的启发.  相似文献