技能竞赛对专业课程教学的促进作用——以全国职业院校外贸技能竞赛为例     

周惠娟 《邯郸职业技术学院学报》2014,27(3):94-96

技能竞赛是当前培养和选拔技能型人才的重要途径,以全国职业院校外贸技能竞赛为例,通过分析技能竞赛对人才培养、课程建设等方面的重要意义,以及对专业课程教学的促进作用,指出当前专业课程教学方面的不足,以提升人才培养的质量、增强职业教育的吸引力。  相似文献   

知识经济形势下我国高等教育改革与发展分析     

周惠娟 《河北软件职业技术学院学报》2011,13(4):19-21

知识经济的飞速发展离不开高等教育的支撑,虽然我国高等教育在规模上增速较快,但仍存在诸多问题,难以适应经济发展的需要。高等教育要获得长足发展,需要更新教育理念与教学模式,提高教学质量,调整教学内容,加强校企合作,明确办学特色,加强高校内部管理,这样培养出来的人才能够真正成为推动国家经济发展的主力军。  相似文献   

基于翻转课堂模式的《市场调查与分析》课程设计     

周惠娟 《晋城职业技术学院学报》2015,(1):42-45

翻转课堂教学是将知识传授与内化进行颠倒的新型教学形式,实现了对传统教学的改革。本文以翻转课堂教学法在《市场调查与分析》课程的应用为例,分析了传统教学中存在的问题,对课程框架、教学步骤、教学内容及课程考核等方面进行新的探索,并提出了翻转课堂设计应注意的问题。  相似文献   

拓展训练教学对提高普通高校学生合作能力的影响   总被引：22，自引：0，他引：22  

张吾龙  周惠娟 《西安体育学院学报》2006,23(2):113-115

运用实验、问卷、数理统计等多种方法对北京师范大学和中华女子学院的学生合作能力进行了调查研究,通过实施拓展训练教学,分析了学生的合作能力在实验前后的差异性。结果表明,拓展训练教学能够激发学生的学习兴趣,创设良好的合作与交流的情境,进而提高学生的合作能力。研究是国内首次对拓展训练引入普通高校体育课堂进行比较系统的量化分析,对落实我国新世纪体育教学改革所提倡的课程理念具有现实意义。  相似文献   

中学生德育工作点滴谈     

周惠娟  曹春玉 《黑河教育》2008,(2):15

育人应先育德,学会做人、学会生活比学会求知更重要.只有把学生培养成具有良好行为习惯、优良品德的人,再传授广博的知识,锻炼健全的体魄,才能培养出合格的社会主义建设者和接班人.……  相似文献