我国学校竞技体育发展面临的机遇与挑战   总被引：7，自引：0，他引：7  

邵斌  丁海勇  何志林  平杰  韩冬 《上海体育学院学报》2006,30(4):70-72

从指导思想、举国体制、政策导向、学校竞技体育自身积累的经验等方面,阐述我国学校竞技体育发展面临的机遇。指出学校竞技体育发展在竞技体育资源利用、后备人才培养、教练员及运动员队伍建设、教育与体育系统的协调等方面面临的挑战。提出:学校竞技体育发展应以高校为龙头,建立学校竞技体育服务平台;大力构建中小学竞技体育后备人才培养体系等对策。  相似文献   

上海竞技体育历史之研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘志民  虞重干  丁燕华  平杰 《体育科学》2004,24(12):37-41

从鸦片战争开始 ,从竞技体育队伍的起源、初步发展以及解放后的正式形成、文化革命时的沉沦、改革开放后的快速发展等 ,对上海市竞技体育的历史 ,包括人物、设施、投入等进行了不同维度的系统研究和论述 ,以期从上海竞技体育的发展映射中国竞技体育发展的历程 ,旨在提高上海和中国整体竞技体育的水平。  相似文献   

国家级健身示范区体育锻炼活动影响因素的研究     

韩冬  平杰  周成林  肖毅 《山东体育学院学报》2014,(5)

现阶段,国家级示范区体育锻炼活动影响因素主要集中在政府的组织管理、财政的投入力度和推进过程的完善三大方面。产生的原因主要体现在管理体制、社会组织以及公益服务等方面。建议构建综合的管理模式,加强示范区的普及。  相似文献   

运动人体科学在高校体育实践中的作用   总被引：10，自引：0，他引：10  

平杰  冉强辉 《中国体育科技》2002,38(12):18-19

分析了运动人体科学在高校体育教学中的地位、任务 ,认为运动人体科学在高校体育实践中日显重要 ,加强运动人体科学知识的运用是高校体育教学和训练的有力保障。同时 ,高校体育教育的发展将为运动人体科学向大众健康方向拓展提供了可能。  相似文献   

上海市实施体教结合培养竞技体育后备人才的审视与思考   总被引：7，自引：0，他引：7  

郭修金  虞重干  平杰 《天津体育学院学报》2008,23(5):447-449

上海市体教结合经过20年的发展，其制度建设得到进一步完善，运动项目布局、梯队结构趋于合理，教练员业务水平明显提高，经费紧张局面得到一定缓解，人才培养初显成效。但也面临着“路径依赖”的强势惯性、体教两家工作着力点不尽相同、专业体校吸引力不断下降、人口基数低导致体育后备人才匮乏等问题。在后奥运时代，运动员文化教育应全面纳入国民教育体系、高水平运动队建设要融入“科教兴市”主战略，全社会动员全方位结合实现竞技体育的可持续发展。  相似文献   

体育教学模式的研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

肖焕禹  平杰 《体育科研》2002,23(3):1-4

学生体育健身方案,是学生在老师的指导下,以体育锻炼原理、原则与方法为指导,经过较长时间的实践与摸索,逐渐形成了一套适合自己的、比较科学实用且能持之以恒的健身方案.学生实施体育健身方案,实际上是学生长期接受系统体育教育与进行体育锻炼实践的具体成果,也是学生体育综合能力的具体体现.因此,把实施学生体育健身方案列为整个学校体育教育目标之一,这不论在理论上,还是在实践上都是很有意义的,是值得再进一步深入探讨的重要问题.如果说这个观点能够确立,则很可能会对学校体育教学大纲的制订与修改,以至于对学校体育的发展产生较大的影响.  相似文献   

青少年体育健康教育模式的构建与干预策略——基于上海地区中、小学生的调查   总被引：1，自引：1，他引：0  

任杰  平杰  舒盛芳  杨烨  代俊 《体育科学》2012,32(9):31-36

为构建青少年体育健康教育模型,探索有效的教育干预策略,调查了3 055名上海地区中、小学生,通过探索性因子分析发现,中、小学生的健康教育受7个潜在因子影响。通过验证性因素分析验证了学校、家庭和社区三位一体教育模型的适配性。研究结果还显示,上海地区的社区教育明显落后于学校和家庭教育,低年级较高年级学生容易接受健康教育指导。建议加强社区健康教育,对不同年级学生应采用不同的健康教育方法。  相似文献   

普通高校"体教结合”提高大学生运动员质量的对策研究   总被引：19，自引：1，他引：18  

平杰  顾红  柏慧敏  张耘 《上海体育学院学报》2001,25(3):27-30

运用文献资料和访问调查法,从普通高校高水平业余训练现状分析出发,对高水平大学生运动人才的培养目标、运动人才纵向衔接,以及相应的大学生专业文化学习管理制度等问题,进行探讨.据此提出了有效实施"体教结合”,提高大学生运动员质量的对策.  相似文献   

中、小学学生体质健康教育模式的构建及干预策略分析     

章建成  平杰  任杰  周成林  唐炎  徐畅 《体育科学》2012,32(12):15-23

基于学校、家庭、社区三位一体的体质健康教育模型,通过对全国9个城市30 000余名中小学生的问卷调查,验证了三位一体模型的适宜性,并进一步提炼了组成三类教育的8个潜在因子.通过对不同城市的比较,发现北京、上海等直辖市中小学生的体质健康教育状况较好,社区教育是各地区的薄弱环节,华东和华北地区在各个潜在因子上好于东北和中西部地区.提出了学校、家庭、社区三类教育干预的重点策略和不同地区教育干预的侧重方向.  相似文献   

现代化进程中上海竞技体育发展的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

平杰 《上海体育学院学报》2005,29(4):16-19

在分析上海现代化进程中对竞技体育发展要求的基础上，提出了上海竞技体育发展的思路与构想：建立“长江三角洲区域竞技体育发展中心”；都市体育与竞技体育相结合；加快上海竞技体育社会化、产业化进程；形成上海竞技体育的聚集和辐射功能；拓宽上海竞技体育人才培养的途径。  相似文献