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安徽省望江县雷池乡双塔小学坚持开展教研活动地处偏僻的农村地区，教学信息比较闭塞。近年来，该校结合农村小学的实际，扎扎实实地开展教研活动：（１）合理安排教研活动时间。根据多数教师种田、教书两副重担一肩挑的特点，农忙时少安排，农闲时多安排，从而保证了教研... 相似文献
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摘要：规则是竞赛的导向标，武术散打竞赛体系的完善，是建立在武术散打竞赛规则优化完善的基础之上，采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和录像分析等方法，对2016武术散打规则的加分制和“散打天下”减分制规则进行深入研究的基础上，根据武术散打项目的本质规律和格斗类项群赛事的共同特征，系统的分析了武术散打竞技比赛加分制规则和减分制规则的优缺点。研究表明：加分制规则下的武术散打锦标赛，台上裁判员执裁时的口令、判罚手势较为繁琐，比赛的流畅性、场面的激烈对抗性较弱，判分评定胜负相对比较客观；减分制规则下的“散打天下”比赛的激烈对抗性、节奏感强，台上裁判员执裁简单，便于武术散打和其他徒手格斗类项目进行交流。在双方实力相近时，存在共性不足，对比赛的胜负的判定会出现差异性评判。建议今后武术散打竞赛规则的改革，亦可采用减分制为主导，加分制为辅的散打规则创新模式，增强观赏度，提高武术散打比赛的竞争力，推进武术散打项目普及和发展。 相似文献
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小学低年级语文教学主要以识字为主，2011年版《义务教育语文课程标准》要求小学低年级学生要认识常用汉字1600个，教学要遵循认写分开、多认少写的原则，鼓励学生多识字，及早进入汉字阅读。因此，在小学低年级语文识字教学中，激发学生的认字兴趣，启发、引导学生运用多种方法识记生字，让学生多识字，并且培养学生自主识字能力尤为重要。以下结合自己的教学，粗略地谈谈低年级生字识记的一些方法。 相似文献
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运用专家访谈、问卷调查、逻辑分析等研究方法对我国体育院校民族传统体育专业散打通级赛的现状进行了调查,并在深入分析存在问题的基础上,提出了针对性改进对策。结果表明:目前通级赛是对散打技能考核的重要依据,但同时也存在"比赛中不良现象严重、有一定安全隐患、通级合格后缺乏相应的激励措施、一级运动员的资格认证难"等问题;针对这些问题具体提出了"改革通级赛成绩认定办法、根据参赛水平分组进行比赛、改进比赛规则、严格比赛制度"等一系列措施。 相似文献
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超磁致伸缩材料的热效应严重影响其控制精度.文章分析了超磁致伸缩器系统的热源,采用试验的方法确定了一定条件下的热应变和磁应变;设计了适合超磁致伸缩器的冷却子系统;基于热应变和磁应变试验曲线提出了软件向上补偿方法. 相似文献
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<正>从教师的角度看,小学作文教学一直是个老大难问题,尤其是如何提高学生作文的质量,更是十分伤脑筋的事。从学生的角度说,学生怕作文,农村学生更怕作文,尤其对于后进生来说,更是一种心理负担。因为农村学生在生活中可感知的新鲜事物少,社交能力差,眼界狭小,可供阅读的书籍匮乏。如何才能让学生不再害怕写作文,如何才能提高学生的作文水平,这是笔者从教十几年来一直努力探寻的问题,在此,笔者将经验提出来与大家交流、共享。 相似文献