排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 31 毫秒
11.
张景全 《语数外学习(高中版)》2013,(9):58
教与学不只是简单的我教你学的问题。这里面关涉到诸多的因素,比如内容因素、教学方法因素、师生的情感因素等,而且其中只要有任何一种因素未处理得好,都有可能导致学生对语文学习的不喜爱乃至厌弃,其成绩自然可想而知了。下面,笔者就一些学生厌学语文方面谈谈语文老师教学的失当。 相似文献
12.
随着经济及国际机制在国际关系中日益扩大的影响力,传统同盟理论所界定的同盟基础--面对共同威胁而产生的共同安全利益受到了冲击.来自经济及国际机制层次的威胁与焦虑对传统的同盟基础起到了冲击与培植并存的作用,这使同盟基础复杂化. 相似文献