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11.
12.
采用访谈法和座谈法,从体育政策法规、体育资金、体育场地设施、体育活动开展要素、国民体质测试、体育社团组织、体育信息、体育指导员要素、体育监督反馈和体育绩效评价九个方面对株洲市公共体育服务体系现状进行调查。调查结果表明:株洲市政府贯彻执行了我国的体育法律、法规,并制定了一系列相关文件,保证全民健身条例的实施;体育经费来源和体育场地设施的建设,以政府投入为主,社会投入和参与较少,场地设施是制约株洲市体育社团发展的重要因素;体育社团组织、社会体育指导员多,为开展好群众体育活动提供了强有力的保证,促进了体育人口的快速增长;信息发布的途径多且较全面,但时效性不强,没有与其所管辖的县、区体育局网站进行链接;国民体质监测力度不大;在体育监督和绩效评价方面,缺乏群众参与。 相似文献
13.
中华经典传承中华民族精神，闪耀着先人的思想智慧。阅读经典可以使学生获取知识，净化心灵，丰富精神世界，全面提升素养。笔者从经典阅读环境的创设、经典阅读内容的选择、丰富多彩的经典阅读形式三方面，谈谈卓有成效地促进学生开展经典阅读的一些做法。 相似文献
14.
李艳萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z4):52-52
<正>一、从满足娱乐、认知等需要出发,启发学生主动识字娱乐活动的需要起源于人的生物性需要,对于活泼好动的低年级学生来说,游戏本身就是他们生活的重要组成部分,也是他们学习的重要途径和方法。识字教学如若赋予生动活泼的游戏情境,必能使学生因识字活动适应了他们的娱乐需要而愉悦,从而更加主动积极地投入到识字学习中。如苏教版语文教 相似文献
15.
李艳萍 《中国科教创新导刊》2014,(2):37-37
新形势下,我国中学数学教学的有效性问题已经成为了关系到当前中学数学课程改革的关键性问题,也是其改革的内在要求,它有利于提高学生的创新与实践能力。从本质上来讲,中学数学教学有效性就是说要把有效教学的理念融入到中学数学教学过程中来,从而更好的培养并提高中学生的自主学习与发展能力,将为中学数学教学导入终身学习的理念,增强中学数学教学的活力,进而提高其教学质量。 相似文献
16.
情境激趣 自主得法——小学低年级语文教学中培养学生自主学习能力的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
李艳萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z1)
方法是一把打开知识大门的钥匙。只有掌握了学习方法,并在生活实践中,养成自主学习的习惯,充分发挥个体的学习潜能,才能有效地获取知识。听故事—讲故事—读故事—认汉字的教学方法,有效地激发了学生学语文的兴趣;在阅读的过程中教师教给学生质疑方法,达到了自主质疑,自主阅读的学习效果,培养了学生自主阅读的能力。 相似文献
17.
18.
本文针对化学实训技能课程教学培养过程中存在的问题进行分析,对问题提出对应的创新能力模式改革.对化学实训技能内容进行有机整合,教学资源建立网络资源平台,建立合理的考核评价系统,开放式管理优化了实训室使用效能,也给学生创新能力培养提供了平台.并对化学实训技能课程创新能力培养模式改革前景进行了展望. 相似文献
19.
绘画色彩课是高师美术学（教师教育方向）本科专业技法教学中的重要组成部分。现行的高师绘画色彩教学存在缺乏师范性、针对性、创新性、渐进性等问题,迫切需要通过转变高师绘画色彩教学观念、拓宽高师绘画色彩教学内容和突破传统高师绘画色彩教学方法等措施来解决。 相似文献
20.
语言是随着人类社会产生而产生，随着人类社会发展而发展的一种特殊的社会现象．具有表达思想．描绘世界，进行交流的社会功能。因此，学外语必须了解外国的社会，文化、历史、地理乃至人情风俗等方面的知识，才能正确地理解和运用外语。 相似文献