排序方式： 共有17条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
12.
推进高校职业指导人员专业化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高校职业指导人员的专业化水平直接影响高等教育职业指导工作的质量,影响大学生职业生涯的发展与和谐社会的构建.目前高校职业指导队伍在人员教量、人员结构以及总体素质方面仍存在诸多不足,为此,我们要高度重视高校职业指导人员专业化建设工作;培养职业指导专职队伍;提升职业指导兼职队伍水平;建立职业指导人员行会组织. 相似文献
13.
本文系统介绍了美国关于学校咨询标准的具体内容、制定的原因、背景以及实施的情况,并指出美国关于学校咨询标准的研究对我国学校咨询工作的启示,以期指导我国学校咨询标准研究的顺利开展。 相似文献
14.
高职院校心理健康教育工作有其特殊性，可以从明确心理教育目标、创新教育内容体系、改革教育方式方法、构建教育网络系统、运作“导、思、做、悟”策略五个方面切实进行加强和改进，这既可充分发挥教师的教育主导作用，更能充分调动高职生的主动性、创造性和积极性。 相似文献
15.
当前大学生心理危机干预中存在观念落后保守,危机干预意识不足等问题.基于积极心理学的视角,应采取促进大学生个体的健康成长和发展、加强对大学生个体的“危机”主题教育、建立危机预警机制和加强预案建设等措施,增强对危机预测、防范和处理的能力. 相似文献
16.
柯晓扬 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(12):72-73
文章依据相关调查问卷,分析后概括出当前高职生学习动机的基本状况,即动机类型日趋多样、动机水平相对较弱、动机层次总体不高,并针对其成因,提出可以借助培养学生对学习的间接兴趣、强化学生的成功体验、引导学生对学业成败合理归因、树立成功的学生典型等举措进一步激发学生的学习动机。 相似文献
17.
教育文化是一个复合整体,包含了教育理论、教育观念、教育意识、教育态度、教育道德、教育传统、教育习惯以及相应的物质环境等要素。教育文化的层次结构是由三个同心圆构成的。其中,外层是教育组织的物质文化,如幼儿园的建筑、园容园貌及园内环境、设备;中层是教育组织的规范文化,如幼儿园的管理体制、规章制度、课程模式;内层是教育组织的精神文化,包括幼儿园的办园指导思想,教职工的教育观、世界观、 相似文献