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大学英语听力是领会言语含义的一种能力。通过听觉领会言语是一个复杂的过程,它包括接收信息、识别、判断和理解声音、信号等几个层次的快速心理活动,因此这就要求学生具有一系列的听力技巧。由于在英语学习过程中缺乏真实的目的语环境,这就需要教师帮助学生克服听力障碍,在听力训练中加强非智力心理因素的培养,进而提高学生的听力水平。 相似文献
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学会学习是素质教育的重要目标之一,在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的英语学习方法。本文对高中英语教学中展开学法指导的重要性进行了分析,并且根据实际的教学经验对如何在英语教学中进行有效的学法指导进行了探究。 相似文献
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段冉 《快乐作文（低年级版）》2014,(12)
正朋友们,你到过二百多万年前远古人类的东方故乡吗?您知道这片神奇的土地吗?那就是我可爱、美丽的家乡——阳原县。它位于河北省西部、桑干河流域,与山西省接壤。远古人类的东方故乡,考古学名称泥河湾盆地。这里不仅山川秀美,景色宜人,而且是中国历史年代最久远,被称为世界人类的文化宝库,是旧石器考古学的圣地。这里的泥河湾遗址群吸 相似文献
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近年来我国高等教育取得了长足进步，但就学生对“思想政治理论课”的学习来看还存在很多问题，我们要针对学生的特点采取行之有效的教学方法来提高教学效果。 相似文献
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镜头回放:方女士:段老师,今天宝宝和我玩耍,他可爱的样子把我逗得哈哈大笑,但突然间我感觉自己尿裤子了,吓坏我了。段老师:你产后多长时间了?方女士:1个半月,产后检查做完了,没有问题。 相似文献
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段冉 《大同职业技术学院学报》2010,(3)
随着国际民商事交往的加强和我国经济体制改革的推进,大量的涉外继承案件也随之涌现。由于世界上各个国家调整其国内继承法律关系的规定千差万别,这一领域的国内立法的健全与完善对解决大量涉外继承案件显得极为重要。然而,国内有关涉外继承法律适用的现行立法,在法定继承方面,存在有待完善之处,甚至是立法空白。为此文章拟对上述的问题进行探讨和分析,同时,在涉外法定继承方面的连接点选择上,主张提升国籍这一连接点的地位。 相似文献
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情趣教学在大学英语互动课中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语互动课程是师生双边共同活动的过程。学生是受教育者,是认识世界的主体,只有符合他们主观愿望的事物,才会引起他们的兴趣,从而乐于接受。这就要求教师必须激起并满足学生的情感需要,使学生在学习的过程中有一种愉悦的体验,享受到学习的乐趣,从而在良好的课堂氛围中积极主动进行英语听说能力的训练。 相似文献