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11.
网络开放课程目前已成为全球教育界关注的教学模式之一,本文对网络开放课程的发展带给地方高校的挑战和机遇进行了详细的分析和论述,提出了四大挑战和五大机遇,得出了机遇远大于挑战的结论,为高校管理者积极应对教育形势的发展,深化教育改革,实现地方高校的跨越式发展提供参考. 相似文献
13.
江萍 《第二课堂(小学)》2002,(Z2)
每当辞旧迎新之日,世界各地的人们都要在餐桌上添加一二种传统的美味食物,而且深信这些特定的食物具有无穷的魔力,能在新年给自己和家人带来好运。这种“新年第一吃带来好运一整年”的说法,最早见于古巴比伦人编写的世界第一份食谱中,这种饮食传统流传至今而且遍布世界各民族。 意大利人第一餐,吃扁豆。意大 相似文献
14.
江萍 《兰州石化职业技术学院学报》2012,(4):66-68
以杜威和萧恩的反思教学观点为基础,从教师反思对教学实践影响的角度,构建英语教师在入职资格、教育背景、教学对象、学术环境、科研经历等方面存在差异的情况下,通过反思教学实践,实现因材施教,真正把“反思”与“行动”结合起来,更新教学观念、提高教学和管理效率,切实提高英语教学质量。 相似文献
15.
针对大学英语传统教学存在的教学模式固定、教学手段落后、教材缺乏生动等问题,旨在利用多媒体及网络进行教学,改善教学环境和手段,提高学生的学习兴趣,以求多方位地培养学生在听、说、读、写、译等各方面的技能,综合促进学生的语言交际能力,培养出实用的应用人才. 相似文献
16.
非智力因素是个广泛的概念,直觉、创造冲动、兴趣、爱好、求知欲、预感等等都是它的一些比较重要的方面.它往往是在人们并不知觉的情况下,影响着人们的智力活动,用“润物细无声”来描述它的作用是非常恰当的.正因为如此,在数学教学中重视学生非智力因素的培养,将会起到多方面积极的作用.本文谈谈自己在这方面的点滴体会. 相似文献
17.
现行高职英语教学实际上是本科教育的“压缩饼干” ,有碍于其完善和发展。以“实用为先、够用为度”为基本思路 ,提出高职英语教育应瞄准当今经济建设、人文环境和市场需求变化 ,界定实用英语教学内容 ,注重培养学生听、说、读、译、应用写作及特定交际情景中的语言应用能力。这样既能减轻学生的负担 ,又可快捷地培养与不断变化的人才市场相适应的实用英语人才 ,充分体现其课程体系的科学性、先进性、实用性、灵活性。 相似文献
18.
高职毕业生的英语综合能力尚不能适应社会发展的需要。以心理机制为切入点，深入分析了动机对提高学生语用能力的重要作用，提出了相应对策，从而有助于学生语用能力潜能得到最大程度的释放。 相似文献
19.
高职英语模拟情景交际教法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以教学实践中所做的微小改进而收到意想不到的效果为起点 ,初步探讨了高职英语教学交际教法的理论基础和设置方法 ,旨在为我国刚刚起步的高等职业技术教育事业的发展 ,为高等职业技术教育英语教材的早日问世添砖加瓦 相似文献
20.
人教社2007年版高中《历史》选修二第二单元说：“1660年,他们同意流亡海外的詹姆士一世之子带领保王分子返回伦敦,登上王位,称为查理二世。”实际上,查理二世的父亲是查理一世,而不是詹姆士一世。 相似文献