科研活动与课程教学相结合的思考与实践   总被引：2，自引：2，他引：0  

沈冬冬 《教育教学论坛》2012,(1):62-63

科研与教学是高等院校生存与发展的两大核心问题,高校教师在进行课程教学的同时,也承担着一些科研任务。以科研促进教学,同时教学又反作用于科研,正确处理科研与教学之间的关系,有利于提高高校培养高层次创新型人才的水平,增加高校的整体实力和竞争能力。  相似文献   

2010年广州市小学生身体素质营养状况及身体机能状况分析     

沈冬冬 《广州体育学院学报》2011,31(6)

目的:了解2010年广州市城乡小学生的体质状况,以期为加强学校体育工作提供科学依据。方法:依据《2010年全国小学生体质健康状况调查研究实施方案》[1],采用分层随机整群抽样的方法构成检测样本,对广州市部分小学生在身体形态、身体机能方面的指标进行分析研究。结果:研究发现2010年广州市小学生的身高、体重、胸围等身体形态与2008年相比呈增长趋势,但三者之间发展不平衡,超重和肥胖小学生呈上升趋势,城市男女生的身高、体重、胸围的平均值均高于农村男女生,城乡差异仍然存在;肺活量城市好于农村,但与2008年相比都显著下降。结论:2010年广州市小学生形态生长发育符合一般规律,生长发育的增长趋势继续存在,但身高体重发展不平衡,肥胖和超重现象严重;身体机能状况有待于进一步提高;提示学校体育卫生工作仍须加强,建议从主观认识正视体育运动对小学生体质的作用,从客观条件建全学校体育组织机构,增进体育设施的改进,促进小学生体质的提高。  相似文献