排序方式： 共有26条查询结果，搜索用时 78 毫秒
11.
成人教育在全面建设小康社会中的功能及原因探析 总被引：2，自引：0，他引：2
当人类社会跨入21世纪的时候,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段.党的"十六大"确定全面建设小康社会为全党全国人民在21世纪头20年的奋斗目标.据专家论证,全面开发人力资源是中国经济增长的重要源泉,是提高人民生活水平的基本目标和重要手段,是中国"富民强国大战略"的重要基础,是全面建设小康社会的第一目标.因而,成人教育--作为一种人力资源直接、深度的开发在全面建设小康社会中的重要性就突显出来. 相似文献
12.
发达国家终身教育发展的特征及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
王华轲 《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,6(4):52-56
发达国家终身教育的发展已历三十余年,积累了丰富的实践经验,形成了较为成熟的终身教育理论体系。比较研究发达国家终身教育发展的特征,借鉴发达国家成熟的终身教育理论和丰富的终身教育实践经验,可为在此领域处于起步阶段的我国开展终身教育,构建终身教育体系、学习化社会提供重要启示。 相似文献
13.
普通高校成人高等教育人才培养模式创新论略 总被引：1，自引：1，他引：0
我国普通高校成人高等教育原有人才培养模式存在着"普教化"的弊端。创新普通高校成人高等教育人才培养模式,要明确指导理念,合理定位培养目标,开发体现成人高等教育特色的课程及教材,建设专兼结合、整体素质优化、懂得成人教育规律的教师队伍,运用科学、先进、适合成人特点的教学方法和教学手段,确立以考核实际能力为指标的质量标准和评价体系,实行适应成人特点的学分制。 相似文献
14.
新农村建设中新型农民培育探究 总被引：1，自引：0，他引：1
王华轲 《西北成人教育学报》2009,(1)
社会主义新农村建设事业的顺利推进,关键在于新型农民的培育。培育新型农民要健全农村教育体系,主要通过各种形式、各种层次的农村成人教育来完成;培育新型农民还要建立农民自我发展机制,加快发展农村其他各项事业。 相似文献
15.
影响成教质量的主要因素分析及其对策思考 总被引：3，自引：0，他引：3
影响成教质量的因素极为复杂，但其中最主要的因素无疑就是“人”的因素。成教系统中的“人”主要包括办学单位的决策者、管理人员、教师、学员，他们中存在一些问题是成教质量下降的主要原因，提高成教质量主要应该从这些“人”的因素入手。 相似文献
16.
孔子基于“仁”的理想提出了整体性教学思想：全面的、差异的教学目的观；整体的教学内容观；综合的教学原则方法观；完整的教师观。系统深入地揭示孔子的整体性教学思想对现代成人教学有重要的借鉴价值。 相似文献
17.
全面质量管理是一种先进的质量管理理念、技术方法和模式,代表了质量管理的未来发展方向。在成人高等教育管理中引入和借鉴全面质量管理是极为必要的。应对新世纪的机遇和挑战、适应高等教育发展需要、具备实施的可行性是当前我国成人高等教育实施全面质量管理的重要动因。 相似文献
18.
建设学习型社会是我国全面建设小康社会的重要目标。大学能够有效地应对学习型社会的要求,在学习型社会建设进程中承担着重要的历史使命,发挥着不可替代的作用。 相似文献
19.
半工半读教育及其当代意蕴探寻 总被引：7，自引：0，他引：7
王华轲 《西北成人教育学报》2003,(4):19-21
半工半读教育是我国成人教育发展史上进行过全国范围内成功实践的一种成人教育形式,其办学特色及其短期内在全国迅猛发展的成功实践,对当前我国成人教育、高等教育大众化等教育事业的发展都有着极为重要的借鉴意义。 相似文献
20.
当前我国的农村剩余劳动力转移与成人教育 总被引：1，自引：0，他引：1
当前我国农村剩余劳动力转移存在必然性,是我国经济社会发展中的重大战略问题。农村劳动力素质低下是制约当前农村剩余劳动力转移的“瓶颈”,成人教育是提高农村劳动力素质的主要途径,是实现当前农村剩余劳动力有序转移的有力保证。为此,要大力发展农村成人教育,提高农村全体劳动力的整体素质;要积极开展已转移的农村剩余劳动力尤其是进城务工农民的教育与培训。 相似文献