首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   38篇
  免费   0篇
教育   34篇
科学研究   2篇
信息传播   2篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   2篇
  2010年   3篇
  2006年   1篇
  2005年   2篇
  2004年   2篇
  2003年   2篇
  2001年   2篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1990年   2篇
  1989年   4篇
  1988年   3篇
  1986年   2篇
  1985年   2篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有38条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
一、训练重点。本组课文的训练重点是在第七册抓住文章主要内容的基础上,进一步要求掌握文章的中心思想和意义。概括中心思想是提高学生阅读能力的一项重要训练,它要求学生在阅读过程中,通过分析、综合、概括、抽象等一系列的思维活动,把课文的具体内容概  相似文献   
12.
小学语文教学大纲指出:"要处理好知识和技能的关系。教师要把知识讲清楚,要抓住重点和难点;不在讲得多,而要讲在点子上;不在讲得深,而要讲求实效;不在讲得细,而在于启发学生思考。要指导学生通过各项语文基本功的训练,把知识转化为技能。"为了实现大纲的这一要求,我们将于明年按教学进度刊载小学三、四、五年级语文各册各单元教学目标,以及实现这些目标需要讲清的知识和训练内容,供教师参考。现将下学期(双册)第一单元的内容提前刊出,请老师们提出意见和建议,以便把这一栏目办得更好。  相似文献   
13.
作文训练既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力,也要培养学生观察事物和分析事物的能力。围绕以上要求,第十二册着重提出了三个训练重点:一是懂得作文要用朴实的语言,表达自己的真实感情;二是懂得观察事物越细致,作文才能写得越具体、深刻;三是懂得作文要抓住几个要点,在叙述这些要点的时候,还要把其他具体情况考虑周到,为了落实上面的训练重点,本册书安排的习作内容,除了掌握应用文中常见的读书笔记、会议记录和书信外,主要是继续训练学生在记一件事时,能围绕中心按顺序具  相似文献   
14.
本次基础训练围绕本单元的训练重点,安排了“字·词·句”、“阅读”、“作文”三部分内容。在指导学生进行练习时,要注意培养学生的分析比较能力,掌握语言文字的特点。一、分析比较,对比练习。“字·词·句”共安排了五道题。在进行教学时,先指导学生弄清词语和句子...  相似文献   
15.
教学目标1、复习汉语拼音,能正确地读准词语的声调;掌握14个生字和两个多音字。2、结合句子区别近义词的用法,并在口头和书面表达中灵活运用。3、能按词的不同属性给词语归类。4、能够分辨句子是否完整,会把不完整的句子补充完整。5、能读懂课文,能给课文分段并概括段意,说出文章的主要内容。6、学习记叙文写法,能有顺序地写清楚一件事的经过。训练要点识字教学中,要注意引导学生区别生字的读音及字形,克服地方音的干扰,正确地读准字音和声调,加深字义的理解,可作如下练习:1、把下面的音节补充完整。  相似文献   
16.
课文分析《劳动最有滋味》一课是从老舍的《天窗》中节选而来的。它是体现第八单元训练项目“一要真实,二要具体”的重点讲读课文。本文按“总起——分述——总结”的顺序,一开头就点明中心,总述“肯  相似文献   
17.
突出“三多一少”体现训练层次──《峨眉道上》教学谈袁诚《峨眉道上》(九年义务教育六年制小学语文第八册)是一篇融叙事、抒情、喻理为一体的讲读课文。主要内容写“我”在登峨眉山途中的见闻和由此引起的感想。说明铺路的艰险,歌颂了铺路人甘当无名英雄,无私奉献的...  相似文献   
18.
逐步学会写出人物的特点,是小学高年级作文训练的主要内容之一。教师应结合有关课文的教学,教给学生一些描写人物特点的方法。一、写好人物的外貌人物的外貌是指一个人的服饰、相貌、  相似文献   
19.
袁诚 《知识窗》2001,(8):42
史某和女青年余某于96年结婚.97年4月,史某和余某以感情不合为由,向镇上的婚姻登记处提出离婚申请,并按规定提交了离婚所需的证件和证明,包括结婚证、离婚协议书等.镇婚姻登记处的一名工作人员用早已被废止的离婚证明书为其办理了离婚手续.……  相似文献   
20.
小学语文第八册期来急复习要突出段的认D练。在阅读方面,要帮助学生巩固“抓往课文主要内容”的两种布法。在作文万面,要让学生能写出内容真实冥体\条理比饺清楚的片段。还要把字\词、目的训练合机地结合起来,培养学生综合运用语富文字的能力,体现语文基本切认g练的综合性\阶段性和连续性。一、汉语拼音复习要南巩固汉语拼啻,能借助双语拼音识字、阅读、学习曾通话、纠正地乃啻。练习设计1读排言写词语。\-i、L:co一b二ck。了.乙()()()()*-C二3-C”CGlcn)IcnCc0n()()()()2把下面的汉字境任该琶的话号奎…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号