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许丽红 《西安欧亚学院学报》2010,(2):82-86
英汉语言中亲属称谓不同,从侧面反映了东西方文化的差异。英汉亲属称谓的差异有：复杂程度差异;关系表达清楚性差异;敬称和谦称的使用差异;对长辈称呼的差异。家庭类型、血缘关系、宗法观念、文化取向、礼貌原则、等级观念是造成两者文化差异的主要原因。翻译时应注意：英汉亲属称谓词的词义不对等;对关键词进行解释;亲属称谓词的非亲属称谓用法解释。 相似文献
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经济全球化使得跨文化的交流频繁;在商务英语教学中,广大教师认识到跨文化交际能力的重要性,开始注意如何对学生加强这方面的培养,作为英语教师,在商务英语教学中,应该让学生懂得这三方面内容：跨文化交际正在成为我们生活中的一部分;商务英语被广泛地运用于多方面的商务活动;用外语进行跨文化交际的能力被视为现代人的重要素质。 相似文献
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幼儿正处在一个关键的发育成长时期,这一时期的幼儿没有形成健全的价值判断能力,也不可能完全按照家长和教师的意思去规范自己在生活中的各项行为,要想让幼儿在日常的生活中增强自我保护的意识,就需要不断激发幼儿自我保护的积极性和主动性,幼儿教师要立足于"新教育"的视角,在平时的教育工作中加强对幼儿安全意识的培养,培养幼儿不断加强自身的保护能力,掌握基本的自我保护的技巧和知识,避免不必要的安全事故的发生,保障幼儿的健康成长。 相似文献
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正积极情感是指人对外界刺激所产生的正面的肯定的、进取的心理反应,如兴趣、乐观、开朗自信、合作等。《义务教育数学课程标准》(2011年版)强调,积极的情感态度有利于促进学生主动学习和持续发展。心理学研究表明,积极向上的情感态度、活泼开朗的个性有助于学生积极参加学习活动,获得更多的学习机会;浓厚的学习兴趣有利于提高学习效果。小学英语是英语学习的启蒙阶段,肩负着培养学习兴趣、打好语言基础的重要任务,因此在小学英语教学中培养学生的积极情感尤为重要。 相似文献
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在我国,施工安全事故时有发生,如何尽量避免这一问题,是我们迫切要讨论的问题.安全生产是保证建筑工人正常有序作业,保证建筑企业持续发展的基本条件,本文就施工的事故问题及安全管理作了简要探讨. 相似文献
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研究生培养机制改革下新资助体系的问题及对策 总被引：2，自引：3，他引：2
许丽红 《学位与研究生教育》2008,(7):65-68
分析了高校研究生培养机制改革后新资助体系可能带来的问题,如新生奖学金评定标准不易把握,学术失范增加,团队协作的弱化,研究生利益的保障不力等等.针对这些问题提出了以"三助"为主、奖学金为辅的完善新资助体系的对策和建议. 相似文献
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如何真正发挥主阵地的作用,变"接受性学习"为"创造性学习",关键在于教师。英语作为学校教育的重要学科,不仅要让学生掌握英语知识,更重要的是要在学习英语的过程中,培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识,促进学生的主体性发展。踏上工作岗位十年,我在英语教学中培养学生的创新能力有以下两点体会。 相似文献
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因为民情风俗和地理环境的不同，汉英两种语言中存在巨大的文化差异。这种差异给语言之间的交流带来了障碍。语言的通约性给不同话。言交流提供了可能性，通过归化和异化翻译策略，汉英两种语言之间可以实现沟通。 相似文献
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基于OBE理念,结合卫生类高职院校人才培养目标,以成果为导向,通过评估学生能力为基础制定思想政治理论课实践教学的目标;以学生为中心,按照学生的需求为标准设计思想政治理论课实践教学的过程;以能力为根本,遵循学生个性发展规律改革思想政治理论课实践教学的考核方式;以发展为重点,采用持续改进的方式构建思想政治理论课实践教学的体系。在此基础上,从优化课内实践、完善校内实践、拓展校外实践、占领线上阵地四个实践路径出发,提升思想政治理论课实践教学的实效性,让思想政治理论课所传授的理论内化为学生的感知、情感和信仰,落实立德树人根本任务。 相似文献