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高职生德育教育是有目的、有计划、有组织的一种不可缺少的教育。德育教育是使高职生热爱社会、热爱祖国,逐步树立科学世界观、方法论,培养使命感和责任感不可缺少的一环,是培养他们具有良好的道德品质和健康心理素质的必由之路。 相似文献
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通过多媒体在历史教学中的运用,丰富教学手段,提高课堂教学效果,提高学生对历史的学习兴趣,对学生进行爱国主义教育和思想道德教育起着非常重要的作用。 相似文献
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制备了一种无氯无甲醛的氮磷系阻燃剂,讨论了该阻燃剂的制备条件和在纯棉织物上的应用情况,并找到了较佳的整理工艺。 相似文献
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邓丽君 《开封教育学院学报》2014,(10):55-56
显性和隐性是外语教学活动中不同阶段的异质化表现模式,两者之间存在关联,其中显性语言细节经过适当强化便可转化为学习个体的隐性操作技巧,并为后期创新显性知识奠定基础,二者的微妙关系在于参与者任何闪失行为都将造成后期实践教学的停滞,因此学习主体与教师有必要针对这类细节进行系统验证、解析,为后期外语知识的系统整合大开方便之门。 相似文献
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随着社会的发展,教育和科技的进步,各种类型的人才大量涌现。作为既有一定文化基础知识、又有相当专业知识的大学生群体,在社会上找到适合自己的位置成为一个值得人们思索的问题。这个问题不仅仅是一个关系到民办高校学生个人生存、发展的重要问题,而且是一个社会问题。文章对影响当前大学生就业的观念环境、经济环境、体制环境进行了较深入的分析,并在此基础上提出了促进大学生就业的具体对策。 相似文献
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研究性学习在思想政治课教学中是一个独具特色的领域,同时又被认为是一个注入了时代精神和体现时代色彩的课题。教育工作者要学会不断发现新问题,不断地更新教学理念,让学生成为探究性学习的主体。 相似文献
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邓丽君 《荆州师范学院学报》2009,(4):47-49
后殖民主义语境背景下发展起来的流散意识和流散文学,深刻地反映了后殖民时代第三世界知识分子精神家园游离失所的状态。将印度裔诺贝尔文学奖得主奈保尔作为个案研究对象,可对流散现象进行更深入的本质认识。游走在边缘的流散学者的发展趋势,必将在同样的深度上拥抱和理解其母国文化和相对的他者文化,超越二者的差异和歧见,在相互碰撞的文化和价值中找到共性,这正是全球化和人类文明的发展趋势。 相似文献
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<正>节奏是音乐感知的核心特征之一,也是给人带来音乐美感的重要内容。节奏是将语言、动作、音乐融为一体的艺术活动的基本核心元素,也是儿童阶段兴趣和感受的主要音乐要素。在小学阶段,尤其是低年级阶段,对学生进行节奏感的培养训练,能够非常有效地提升学生的音乐素养。但是在当前的小学低年级阶段音乐教学中,对节奏的教学和认知上仍然存在着一些明显的问题。如在小学歌唱活动中总是会出现时快时慢的现象、不能在稳定的速度中反应简单的十四个基本节奏型的现象等都是因为内心缺乏稳定的拍感, 相似文献
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激励方法又称激励手段 ,是指用来激发人们行动动机的方法、机制、凭借和手段。按照不同的分类标准 ,激励方法可以有不同的分类。以下笔者将从三个维度分别评价各种激励方法的优缺点。目标激励。 目标激励或远景激励是指通过帮助人们确立明确的目标 ,利用目标的激励效应来激发人 相似文献
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邓丽君 《吉林省教育学院学报》2015,(3):10-11
社会主义核心价值观的提出,是全面落实科学发展观和全面建设小康社会的行为准则和全体社会成员主流的价值评判,为马克思主义关于人的全面发展理论注入了崭新的时代内涵,得到了广大人民群众的衷心拥护。本文试图以马克思主义社会历史观为立论根基,从哲学角度思考理解和把握社会主义核心价值观的实质,阐述培育和践行社会主义核心价值观的内在要求和客观必然性,积极探索社会主义核心价值观培育和践行的路径选择。 相似文献