校企合作中的“专业承包制”实践研究     

江学斌  邓军文 《广东职业技术师范学院学报》2014,(12):131-135

2014年6月,国务院颁发了《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号文）,指出要“深化产教融合、校企合作,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”的发展目标。职业学校要“服务经济社会发展和人的全面发展,推动专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接”。如何做好这五个“对接”成为摆在我们面前的迫切任务。  相似文献   

"三审制"的深化   总被引：1，自引：0，他引：1  

邓军文 《中山大学学报论丛》2006,26(5):103-105

论述了学术期刊“三审制”的现状及普遍采用的审稿方式,指出了“双盲制”存在的不足,是封闭运行、开放度不够,完全受制于审稿专家的个人学识、学术造诣,周期长;“网络化专家票决”审稿可以提高审稿客观、公正、透明度,更具科学性,审稿的周期也短,是将来学术期刊在实践中可探索的方向。  相似文献   

构建创新教育课堂教学目标体系的基本原则与框架     

邓军文  李柱南 《当代教育论坛》2003,(4):55-55

本文试就中小学创新教育课堂教学目标体系构建的基本原则和框架进行探讨。 一、创新教育课堂教学目标体系构建的基本原则 我们在确定创新教育的课堂教学目标时要特别注意以下几条原则: 1.系统性原则。创新教育的课堂教学旨在培养学生的创新素质和开发学生的创新潜能,而学生这些素质的外在表现不仅在教学过程中转化为内在的潜能,同时也在教学过程中获得从内在潜能转为现实的经验。在这个转化过程中,需要多种因素的参与,如教学情境、学识水平、认知结构、尝试机会、情感体验、个性发展、人格特征等。这些因素在教和学的过程中都会发挥其作用。课堂教学目标的制定必须结合  相似文献   

构建学术期刊内部审读机制   总被引：9，自引：2，他引：7  

邓军文 《编辑学报》2006,18(3):223-224

审读一直贯穿于期刊的整个编辑、出版工作的始终.审读有外部审读和内部审读之分.构建学术期刊内部审读机制对于提高学术期刊的质量十分必要.学术期刊编辑要树立审读意识,学术期刊刊社要有措施,对审读中发现的编排错误要予以更正.  相似文献