培养大学生创造性思维的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭文玲 《河北软件职业技术学院学报》2003,5(1):37-38

当今世界,衡量人才质量的一个重要标准是创造能力的大小。高等教育的目的是培养人才。而育人的诸多环节中,培养大学生的创造性思维尤为重要。培养大学生创造性思维涉及到更新观念、教育管理、教师教学等多方面。  相似文献   

用好用活教材中的主题情意图     

郭文玲 《中学数学教学参考》2008,(8)

数学情境是一种以激发学生问题意识为价值取向的数据材料和背景信息,是从事数学活动的环境,也是产生数学行为的条件.数学问题情境应当满足两个条件:一个是与学生的生活经验有关,适合做数学课程与学生经验之间的接口;另一个是能成为学生应用数学和作出创新、发现的载体.数学问题情境的核心是数学  相似文献   

以面授为中心搞好高师历史函授教育     

赵艳霞  郭文玲 《河北软件职业技术学院学报》2001,3(1):117-118

针对目前函授教育状况，结合现代教育教学理论，从自学、面授、考试三个环节，论述了如何以面授为中心，搞好高师历史函授教育。  相似文献   

“985”高校图书馆移动阅读指导研究     

郭文玲 《图书馆学刊》2013,(12):47-51

采用网络调查法,以39所“985”高校图书馆为基础数据,对移动阅读指导的形式、特点等进行分析,廓清“985”高校图书馆移动阅读指导的现状,为进一步研究提供参考依据。  相似文献   

我国农村社会养老保险制度的问题及对策     

葛荣霞  郭文玲  张丽立 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(4):79-80

农村养老保险是农村社会保障体系的重要组成部分。本文分析农村养老保险制度在实施过程中出现的问题,并提出相应对策。对完善农村社会养老保险制度,推动我国农村经济和社会发展具有重大现实意义。  相似文献   

重构我国民事诉讼审前程序     

苏金浩  郭文玲  常静 《中国科技信息》2005,(14):220-220

审前程序的改革与完善应积极借鉴国外的成功经验,充分考虑中国的实际情况,认真总结实践中的问题,从微观和宏观两个方面着手,不但要构建完善的审前程序,还要建立与之相匹配的运行环境,只有这样才能充分发挥审前程序的功能与价值。  相似文献   

献您一束玫瑰花━━记著名演讲家李燕杰教授     

郭文玲  姚鸿昌 《中国职工教育》2014,(9):53-54

<正>总有一种精神,让我们一生感动;总有一种力量,让我们勇往直前;总有一种人格,让我们走向完美;总有一种幸福,让我们享受终生。从20世纪70年代起,他就用一双智慧、宽容、慈祥并充满活力与爱心的眼睛注视着华夏大地。他是一位旅行家,曾去过世界上八百多个城市。他是一位诗人,写下诗歌三千多首。他是一位书法家,写下了两万多幅作品。他是一位收藏家,收藏了三万五千多册图书。他是一位作家,著书稿上千万字,其中《塑造美的心灵》一书发行了一千多万册。他是一位演讲家,在"地  相似文献   

基于阅读心理的大学生阅读调查与图书馆阅读推广策略     

郭文玲 《高校图书馆工作》2016,(2):7-13

本次问卷从大学生的阅读兴趣、阅读动机、阅读行为、阅读需求、阅读能力、阅读评价、阅读建议等方面进行调查.结果表明:大学生阅读存在5个方面的问题:无深度、无习惯、无计划、无内容、无方法.进而探讨基于阅读心理的高校图书馆阅读推广策略.  相似文献   

大一学生阅读现状调查及对策研究     

郭文玲 《图书馆论坛》2013,(5)

对郑州大学大一学生利用图书馆情况、阅读量、阅读动机、阅读内容和阅读结构等进行调研.通过数据分析、对比分析,探析大一学生阅读现状及存在的问题,提出高校图书馆进行阅读指导的对策:抓住新生入馆培训契机,进行阅读路径、阅读方法、阅读书目的引导,保持阅读指导的连续性,加强阅读指导的针对性.  相似文献   

基于微博平台的图书馆阅读推广比较研究     

郭文玲 《图书馆工作与研究》2015,(2):85-90

本文对10所高校图书馆的微博概况、微博阅读推广内容、微博阅读推广体系进行统计比较,发现存在如下问题:缺少主题化的"微语录"、缺少条理化的"微话题"、缺少个性化的"微推荐"、缺乏一体化的"微体系"。在此基础上提出高校图书馆微博阅读推广建议:倡导明确的微博阅读推广理念、建立一体化的微博阅读推广体系、设置条理化的阅读推广话题、打造形象化的阅读活动直播平台、创建有温度的阅读推荐平台、形成主流化的阅读热点引导平台、建设创造性的阅读交流分享平台。  相似文献