高等体育院校武术专业教育理念的改革及发展战略     

于翠兰  陈亚斌 《西安体育学院学报》2005,22(6):114-116

在特定的历史时期所产生的学科专业教育理念,直接引导着该学科的发展方向,甚至使人们的专业教育观念形成长期的固定模式。然而,由于快速发展的高科技社会进程,迫使人们对待武术专业教育理念的重新定位,研究表明,以学生为主体、教师为主导;健康第一的教育理念,通过对学生的生理健康、心理健康、社会适应能力以及人文素质综合能力等教育内容的设置,使学生达到一专多能、文武兼备的复合型武术专业人才,将构成新世纪武术专业教育的新理念。  相似文献   

二语习得错误分析及其对英语教学的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴秀华  陈亚斌 《考试周刊》2011,(18):121-122

错误分析理论是二语习得中的一大重要理论。在二语习得过程中,犯错是必然的。我们要正确对待错误,并且充分利用它们。本文首先对错误理论进行研究,然后结合英语学习过程中的错误进行实例分析,最后对英语教学提出了一些建议。  相似文献   

国际散打竞技发展研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

金玉柱  陈亚斌 《体育文化导刊》2011,(7):69-72,90

通过收集、整理和分析第1届至第5届散打世界杯的相关资料,结合散打发展的历史,揭示出国际散打的竞技水平不平衡等问题,提出加强培训等相关应对策略。  相似文献   

劈挂拳之研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈亚斌 《西安体育学院学报》2003,20(3):66-69

笔者采取文献资料法与专家访谈法,经过数十年的实践和研究以及对有关理论与技术内容的考证,构建出劈挂拳术的基本概貌,对该拳种的教学训练进一步深入的理论研究,提出了一个新的理论框架。  相似文献   

浅谈词汇的语体风格     

陈亚斌 《安徽广播电视大学学报》2001,(2):70-71

语体 (stylistic meaning)是指在某个特定领域里所用的词汇和语法现象。英语词汇从语体风格上来讲可分若干类，常表达不同的正式程度，有些词汇可用于任何场合，而有些只能用于某些特定的场合。 一、 Common Words(普通词汇 ) “ common words”是与我们日常生活中常见的事物和行为紧密联系的词汇。英语中大多数的词汇属于“ common words”，它们是语言中的共核部分，可用于任何场合。 如“ The repeated telephone calls not only annoyed me but made my sister very angry。”该句中的所有词汇都属于“ common words”，可用于正式或非正式的讲话及写作中。  相似文献   

散打运动员体力透支下制胜谋略研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

金玉柱  陈亚斌  李丽 《体育文化导刊》2010,(2)

采用文献资料、专家访谈等方法,以运动训练学等为视角,对体力透支这个动态变化的过程进行实证调查,探讨体力透支的现象、原因以及制胜的因素,深入把握体力透支的特点.针对体力透支的具体现象提出对策.  相似文献   

攻防格斗应答能力测试器的设计与研制     

陈亚斌  白鸿顺  曹丽娜  涂宇 《西安体育学院学报》1997,(3)

应答能力测试器系统采用软件编程与数字电路相结合的手段，实现了对散手、拳击、跆拳道等专项运动员的应答能力的定量测试，保证了测试结果的准确性和客观性，同时为这些格斗项目的选材、招生、考试以及训练方法、训练量、疲劳与恢复程度的评估提供科学依据  相似文献