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学习者的自主学习能力表现在学习主体性和主动性实现两个方面,课堂教学中学习任务的设计和评估应以此为主要目标.而在实际教学中,主观性和客观性任务,小组合作式和个人式任务需要相互搭配,评估维度上需要注重研究型思维和团队合作意识的培养,所以小组合作主观性任务比较符合自主学习能力培养的要求.本文在任务型和项目式教学法基础上,结合实际教学过程,对任务驱动下如何培养学习者自主学习能力进行了深入研究. 相似文献
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体育教学作为一种重要的教学手段,不仅向学生传授体育的基本知识和理论、基本技术和技能,同时还要注重培养学生热爱祖国、热爱集体、热爱劳动和服从组织、遵守纪律、团结合作的思想作风,使其具有勇敢顽强、合理竞争、实事求是的精神,文明礼貌的习惯。以及乐观、自信、进取的心理素质。在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,坚持育人为本,德育为先的教育理念。 相似文献
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陈安平 《北京体育大学学报》2007,30(7):1001-1003
采用现场统计法、统计分析和逻辑分析法,探讨我国男子水球比赛六打五诱因与战术特征.研究表明,六打五战术诱因主要包括防守中锋、防对方切入、防反拉人和干扰发球几个方面;外线射门是六打五战术的基本手段,发球快攻、传1、4号位射门、传2、3号位射门是高水平运动队六打五战术主要特征. 相似文献
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陈安平 《成都体育学院学报》2007,33(5):83-87
应用运动生物力学测试方法,获取了短跑和跳远运动员手臂负重与不负重情况下单纯摆臂动作和原地纵跳动作的力学指标,并进行了深入分析.研究结果表明:在摆动臂上适宜负重可增强人体的最大摆臂能力,并能激发出人体的潜能,从而对原地纵跳产生积极的影响;对短跑、跳远二级运动员来说最佳的负重重量为1500-2000克左右,附加的最佳重量与这两个项目无关;负重摆臂影响原地纵跳成绩的原因不仅仅是摆臂造成的,这是各种因素相互协调作用的结果.并应用多元逐步回归方法给出了预测每个人最佳负重重量的回归方程. 相似文献
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采用专家访谈法、文献资料法、比较分析法和数理统计法,通过对我国跳水队30多年来具有代表性的26名世界冠军的年龄分布进行分析;对不同时期跳水运动员的年龄特征进行研究,得出了我国优秀跳水运动员首次获得好成绩呈低轻化发展,竞技年龄有缩短的趋势等结论. 相似文献
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科学地评价学员的学习质量,对高素质新型军事人才的培养起着导向、监控和促进作用,通过构建学员学习质量评价指标体系及评价标准,对学员个体的学习状态、效果、进展、变化情况进行系统分析和价值判断,丰富和拓展教学工作评价的内涵,具有重要的现实意义。 相似文献
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“情商”（EQ）是相对于“智商”（IQ）而言的，它几乎涵盖了智商（IQ）以外的所有能力。然而，在“成功”这架天平上，情商却大大超过了智商的分量。历史学科特有的跨越古今、横亘中外的资料占有和启人心智、情感丰富的人文学科性质．为情商教育走进历史教学具备了良好的先决条件。[第一段] 相似文献