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一、最优化劝学长期以来,教学一向强调“师道尊严”。在课堂上,教师往往居高而下,学生处于被动的状态,成了接受知识的“容器”。提高教学质量首要的任务是摆正师生以往不平等的关系,创设宽松、和谐的教学氛围。教师不能摆着“师尊”的“架子”,语言应该友善、亲切,态度应该和蔼可亲,应充分尊重学生的一切需要,努力成为学生学习的引路人。 相似文献
12.
高中物理新课程标准,对当前物理课堂教学提出了新的更加明确的要求。改变单一教学模式,采用形式多样的双边学习活动,激发学生学习的主观能动性,激发学习潜能,已经成为当前学科教学的必然趋势。在物理课堂教学中,合作学习表现为师生、生生之间所进行的互动合作的学习活动。合作学习的基本要素有小组的形成、相互支持配合和面对面的促进性互动、个人责任、社会技能、有效的评估等方面。 相似文献