高职院校人文素质教育的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩晓伟  于长东 《辽宁高职学报》2007,9(1):20-22

人文素质教育在学生全面发展中起着重要作用,高职院校应重视人文素质教育。针对教育对象与教育现状,探究人文素质教育的有效途径和载体,提升人文素质教育的内涵和品味,以不断提高人才的培养质量。  相似文献   

高中英语阅读选材与预设方案研究     

韩晓伟 《快乐阅读》2013,(22):9

随着新课程标准的不断普及和运用,高中英语阅读的选材不应固守陈旧一成不变,教学中也不能还是依循旧模式。现在的英语课堂,应当培养的是学生的自主阅读能力,教师只是作为辅助传授阅读的技巧,目的是为了激发学生的阅读兴趣。通过对英语阅读选材的调整和教师的配合,调动学生的积极性,提高英语的各项综合能力。  相似文献   

加强应用写作技能训练的探索   总被引：1，自引：1，他引：1  

韩晓伟 《辽宁高职学报》2004,6(2):92-93,139

针对应用写作教学的现状，提出以加强写作技能训练为主导，读、说、写三种途径进行写作训练。在应用写作教学过程中为学生提供开放的学习空间，采取多种训练方式，以各种实践活动为载体，理论与实践有机结合，调动学生的观察、思维、语言表达能力。读与写结合，加快学生思维的外化速度，提高语体的把握能力，最终提高学生的书面写作技能、阅读技能、口头作文表达技能。  相似文献   

基于“二维码”的药用植物标本学习系统的建设     

曹耀祺  王欣星  吕家娥  徐才猛  于爽  郑玉光  韩晓伟 《教育教学论坛》2019,(17):73-74

本研究是基于我校校园无线网络的全面覆盖和智能手机(或平板电脑)终端在教师和学生中的普及,将学生野外实习采集到的标本整合其生物学和药学知识,并转换为二维码的形式,放置在一个公众号中运行,使学生们随时随地扫一扫就可获得某个药用植物的知识。操作方便快捷,可应用于课堂,有助于提高学生的注意力和学习兴趣,也可在学生的日常生活中被有效利用。  相似文献   

全民健身研究进展与知识基础透析     

韩晓伟  王凯珍 《南京体育学院学报(社会科学版)》2019,2(2):66-72

利用知识图谱分析法、文献资料法，对1998—2018年CSSCI数据库收录的1 508篇全民健身研究文献进行研究，旨在分析我国全民健身研究的热点、主题演变与知识基础，厘清其研究脉络，为该领域的后续研究提供基础信息。研究表明，我国全民健身研究已步入相对成熟发展阶段；体育活动以最高中心性值（0.24）成为全民健身研究的核心；全民健身研究热点较为宽泛，前3位热点依次是公共体育服务、公共体育设施和体育管理；全民健身研究的主题演变过程具有明显的政策法规导向性特征，三个阶段的研究聚焦点与经济发展、社会需求和国家战略高度契合；公共体育服务研究、群众体育发展研究、社区体育研究、体育强国建设研究和社会分层研究等5类研究范畴构成了奠定全民健身研究的知识基础。  相似文献   

初中英语教学:体现主体性,突出创造性     

韩晓伟 《中国校外教育(理论)》2015,(1):61

长期以来,我们的课堂教学处于一种误区中:重教师讲授,轻能力与创造性的培养。教师往往在不自觉中取代了学生的主体位置,"学"几乎等同于"听讲""抄写""记忆","教"几乎等同于"讲解""灌注""考试""评分",课堂上学生少有机会发表自己的见解,处于被动学习的境地。即使基础知识和基础技能较好、学习态度认真的同学,也存在运用能力不强,创造精神不强,自信心不足等问题。再加上课业负担重,导致学生的学习积极性不高。  相似文献   

高职高专教育产学研结合运行机制的研究   总被引：14，自引：0，他引：14  

于长东  韩晓伟  孙舟 《黑龙江高教研究》2005,(11):38-39

高职高专教育产学研结合的关键在于建立长效机制。结合我国经济、社会发展现状、趋势和高职高专教育产学研结合的特点及原则,当前推进产学研结合急需建立起有效的动力机制、调控机制、保障机制和评价机制。  相似文献   

教育学视野中学生运动学业发展:内涵、价值、困境与实践路径     

朱旭东  邵婷  韩晓伟 《课程.教材.教法》2023,(8):145-151

教育学视野中学生运动学业发展是指在国家课程标准的要求下,体育(运动)教师根据学生生理、心理发展规律和运动技能学习规律设计运动学业,教会学生如何运动,从而使学生获得运动知识、运动技能、运动素质和运动伦理,并促进学生健康发展的综合成就变化过程,它具有孕育学生运动生命、提升学生体质健康、促进学生全面发展、落实体教融合和培育运动项目文化等多重价值意蕴。由于现实中学生运动学业发展存在“衔接不畅”,缺乏科学布局和相关评价体系及机制尚未建立健全等问题,需要根据学生兴趣设立运动项目选修学习,优化完善学生运动学业发展的教育要素配置,建立健全学生运动学业发展评价和运动教育评价体系及体制机制。  相似文献   

融合与延伸：“双减”视域下初中语文课程实施劳动教育的策略     

韩晓伟 《家长》2023,(28):141-143

<正>随着新时代教育改革的不断深化，在“双减”政策的指引下，各科教师积极开展劳动教育。在初中语文新课程的教育教学工作中，我们必须全面深化落实劳动教育，将教学侧重点放在学生的劳动教育上，打造高效的劳动教育课堂。教师应充分结合小学生的成长特点，依据其实际学习需求开展综合性的语文课堂教学，落实劳动教育，延伸劳动活动的学习空间，为学生打造轻松、和谐的课堂学习环境。教师要转变传统的只注重学习文化知识、忽视五育齐发展的观念，从而激发学生的学习兴趣，点燃学生的学习热情，  相似文献