全文获取类型
| 收费全文 | 8113篇 |
| 免费 | 27篇 |
| 国内免费 | 85篇 |
专业分类
| 教育 | 5733篇 |
| 科学研究 | 859篇 |
| 各国文化 | 15篇 |
| 体育 | 478篇 |
| 综合类 | 286篇 |
| 文化理论 | 54篇 |
| 信息传播 | 800篇 |
出版年
| 2024年 | 24篇 |
| 2023年 | 106篇 |
| 2022年 | 60篇 |
| 2021年 | 80篇 |
| 2020年 | 89篇 |
| 2019年 | 94篇 |
| 2018年 | 57篇 |
| 2017年 | 44篇 |
| 2016年 | 72篇 |
| 2015年 | 176篇 |
| 2014年 | 667篇 |
| 2013年 | 428篇 |
| 2012年 | 495篇 |
| 2011年 | 546篇 |
| 2010年 | 618篇 |
| 2009年 | 541篇 |
| 2008年 | 541篇 |
| 2007年 | 572篇 |
| 2006年 | 424篇 |
| 2005年 | 410篇 |
| 2004年 | 340篇 |
| 2003年 | 289篇 |
| 2002年 | 277篇 |
| 2001年 | 204篇 |
| 2000年 | 179篇 |
| 1999年 | 143篇 |
| 1998年 | 104篇 |
| 1997年 | 88篇 |
| 1996年 | 76篇 |
| 1995年 | 87篇 |
| 1994年 | 73篇 |
| 1993年 | 51篇 |
| 1992年 | 57篇 |
| 1991年 | 38篇 |
| 1990年 | 37篇 |
| 1989年 | 20篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 17篇 |
| 1986年 | 15篇 |
| 1985年 | 14篇 |
| 1984年 | 15篇 |
| 1983年 | 13篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1978年 | 6篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1966年 | 2篇 |
| 1962年 | 2篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1954年 | 1篇 |
排序方式： 共有8225条查询结果，搜索用时 312 毫秒
11.
对体育教学中学生问题意识培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
韩英灵 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(1):102-104
培养学生的问题意识是新的课程标准带给我们今天的体育教学的新理念之一。在体育教学中，怎样以“问题”作为中介，培养学生的问题意识，是本将要思考和探讨的问题。 相似文献
12.
多元智能理论与教育教学实践 总被引：4，自引：0，他引：4
一、运用多元智能促进每一个学生的健康发展
美国哈佛大学教授霍华得·加德纳通过多方面的研究证明:人的智力是多能的.也就是说,人的智能不是单一整体的能力,而是由多种智能成分组成的综合体.有些学生能够创作优美的视角艺术作品;有些学生能够显示出体育运动的天赋,轻松地完成优雅而复杂的体育运动;有些人擅长演奏出动人心弦的乐曲,表现出演奏乐器的才能;有些人对数学难题的挑战兴奋不已;有些人对自然界具有独特的感悟;有些人热衷于写作,而且体验到了其中的喜悦;有些人具有领导才能,能够给予其他人以积极而值得信赖的引导,并能够成为他们学习的典范;有些人在追求重要人生目标的过程中,对于自我的特长和自己的追求具有深刻的领悟.每一个例证都代表着智能发展的不同类型.每个学生都是独一无二的,都能以其独特的方式对人类文化作出有价值的贡献. 相似文献
13.
韩传来 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(4):128-128,97
针对在近几年体育课堂教学和考核中，学生在身体素质和运动能力方面表现出的一些变化，本研究对淮海工学院面向全国招生前后几届学生的形态发育状况进行调查和测试，还对几项形态发育的派生指标进行了研究，及时了解和掌握学生体质变化，为改善学生体质和进行有针对性的体育教学改革提供理论依据。 相似文献
14.
利用三大检索查询收录/引用的方法与技巧 总被引：5，自引：2，他引：3
三大检索工具的各种版本在收录范围、检索性能上各不相同, 著者字段使用方法比较复杂。本文研究了各种版本的差异, 以及具体检索个人文章被收录、引用情况的方法与技巧, 最后介绍其它几种常用于科学评价的检索工具。 相似文献
15.
为了培养学生对体育基础知识的兴趣,扩大学生的体育知识面,开拓学生的智力。笔者近来尝试性地组织了以体育基础知识、体育时事和体育名人为内容的班级体育知识竞赛课。实践证明,教与学的效果良好。其具体做法是: 一、竞赛试题的准备竞赛试题的内容应以中学体育教材和各省市自编的中小学体育课本为依据。内 相似文献
16.
17.
Сегдня у нас бдет контрльная (测验) по м атемтике, и я решл не ходть в шклу. Родтели рно ушл на рабту. Он не узн ют, что я одн день прогулю (旷课). Я че нь устл:уж конц гда, мен замчили (使 疲乏到极点) дел! 《Мог ли я хоть одн день от дохнть? - спршиваю себ и тут же … 相似文献
18.
"互交式"教学对提高学生素质的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
由于健美操以其跳动的节奏，健美的姿态，动听的音乐旋律，吸引着越来越多追求美的现代人。特别是当代女大学生，在体育选项课时，８０％都选修了健美操。而在健美操的教学中，却普遍存在一个问题，即教师每次课都是用尽全力做示范，喊拍子，一遍又一遍带着学生做，然而学生还是边学边忘，教学效果不好，效率不高。原因是教师过分主动造成了学生被动机械的学习，同时也养成了学生的依赖心理，从不去记忆和思考动作的要求。这种教学方式不符合我们的教育目的和社会发展对人才的要求。为此，我们在１２个健美操教学班，共３８０名学生中，推出… 相似文献
19.
在心理学中，逆反心理指的是一种比较稳定的，对客观事物与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向。逆反心理大都具有危害性，逆反心理过重或自己不善于处理和自我调节，会给学生带来心理压力，引起心理障碍。逆反心理还容易造成学生感情失控，听不进正确的教育和劝导，与家长、教师感情疏远、关系僵化，甚至对立。 相似文献
20.
一2七一万. .云!.J...‘..万‘...................,扩.丛{。一}、.。]:5·}二丝!二掣!5 5 6 51德2尸产一、5。2 05产r一、、2 .1前窗门推、:二夕{通通}迹通}隐在多象色深圈一处,幅,墅墅别别小小家家农农认一},,·酬“-,.叠}介·也翠水翡也瑙风玛迹通}。鱼奥二{屋。布。香,红,甜,绿,满浮爬看弃帘青挑飞,马,蝶翠彩逗Z产,一、 沪厂一、、21。5/一~、5。i桐碧语绕6一。!声曲尹一、、尹一、1。R 64 内甲5 .6笛歌竹收;二酣声2正几2一酒蝉产尸洲一~、、。n‘ ,︸0 1 002。2中灵林百 孟!一鹿。引出谷。引来花幽梅落果正花几2。2 25 引出林中 引来… 相似文献