排序方式： 共有52条查询结果，搜索用时 281 毫秒
11.
马爱华 《体育健康知识画刊》2006,(3)
《体育与健康课程标准》特别强调体现学生的学习主体地位,发挥学生的学习积极性,提高学生的体育学习能力。教师的教是为了学生的学。教,是以学生的存在为前提,是以学生的主体性发展为条件和归宿,把和谐的课堂还给学生,让学生主动学习,是充分发挥学生学习主体性的本质体现。那么,如何创设和谐的课堂教学来让学生主动学习呢?我在教学实践中做出一些尝试,产生了一定的效果,以期与同行们一起探讨。 相似文献
12.
唐绝句为诗中极品,其作法之巧妙、文字之精美、意味之隽永一臻极致。寥寥二十字或二十八字,所以变化万千,异彩纷呈,关键在一“转”字。就如王昌龄的《闺怨》： 相似文献
13.
新课程理念认为,教师也是一种重要的课程资源。而教师情感更是重要的教学资源。教师自我管理中的情绪自理及情感控制状况,不仅决定着教师专业发展的内在动因,而且也直接影响着教学过程的最优化。另外,教师情感也影响师生双边活动及学生的心理状态和情感体验,对学生发展具有不可忽视的作用。 相似文献
14.
15.
写作教学是整个语文教学中最坚固的堡垒。要攻克这个堡垒 ,用传统的方法 ,硬拼硬打 ,恐怕只能事倍功半 ;而采取迂回战术 ,广引“源头活水” ,或许能出奇制胜。因此 ,我在自己的教学实践中 ,抓住写作教学的“人文性”、“实践性”和“创造性”的新理念 ,努力为学生创造更广阔的思维空间。一、留心有利时机 ,锁定“创造”欲望夸美纽斯说 :“如果人们吃饭没有食欲 ,勉强地把食物吞到胃里去 ,其结果 ,只能引起恶心呕吐 ,最少也是消化不良 ,健康不佳。反之 ,如果是在饥饿的驱使下 ,把食物吃到胃里 ,那它就会乐意接受并很好地消化它……”(夸美纽… 相似文献
16.
马爱华 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(4)
慢性肾功能衰竭时均有不同程度的电解质平衡失调,主要有钾、钠、镁、钙、磷代谢异常,如不仔细观察及发现处理,常带来严重后果,临床处理恰当,能延长患者生命,本文着重讨论钾、钠代谢紊乱及防治护理。 相似文献
17.
<正>"嘟、嘟……"我的手机响了,"马老师,你好!我是陶利阳啊,你昨天送学生来我校参加专业加试怎么不告诉我……"从他的语音里我听到他很后悔没在学校,没尽地主之谊。他于2006年被录取到南通高等师范学校体育教育专业,在我执教的十几年生涯里,是身体素质条件最好的一个男生。2004年,他因父亲工作调动转入我校初二(2)班就读,那时个子不高,只有1.65米左右,戴着一副眼镜。记得在一次跨越式跳高课 相似文献
18.
<正>我校初三(1)班有一名男生,身高174厘米,体重137公斤,他叫周敏敏。第一堂体育课上,我让每个学生介绍自己,他第一个大声讲道:"我叫周敏敏,以前大家都称我为‘铁胖’,我也喜欢打篮球 相似文献
19.
马爱华 《中国教育技术装备》2012,(7):127-128
把信息技术和数学的教学过程紧密地结合起来,充分发挥信息技术的优势,寻求它和新教材知识结构的结合点,为学生的学习与发展提供丰富多彩的教育环境,实施高质量、高效率的课堂教学。同时注意避免走入多媒体使用的误区,合理高效地使用多媒体,为教学服务。 相似文献
20.
走近《生命的壮歌》,我们感受到的是一首让读者眼流泪、心滴血的协奏曲。在残酷的弱肉强食的自然界,两种同样脆弱的生命体在生死攸关时刻,用可贵的合作与献身精神完成了悲壮的挽歌。此时此刻,“生命’是沉重的、感人肺腑、震人心魄的!笔者以《生命的壮歌》教学为基点,跟学生展开了一场对生命价值的探讨。 相似文献