儿童动画片内容规制刍议     

朱文哲  龙耘 《传媒》2015,(10):72-73

动画片的受众以少年儿童为主,根据儿童发展心理学的观点,动画片是儿童观察外在世界和学习他人行为的社会教材.但令人担忧的是,这部“社会教材”里却充斥着暴力、粗鄙等不良内容.本文在回顾媒介规制演进历程的基础上,探讨了动画片影响儿童的作用机制,分析表明动画片中不良内容的消极影响是不容回避的.职能管理部门应全面论证并尽快建立动画片生产及播放的规制机制与实施细则,以制度促进动画产业社会效益和经济效益的良性互动.  相似文献   

传播学在中国20年   总被引：8，自引：0，他引：8  

龙耘 《现代传播》2000,(3)

本文论述了传播学在中国２０年的发展轨迹以及在这轨迹上的几个亮点，并对传播学未来走向进行了预测。  相似文献   

亚洲背景下的新闻传播研究和教育--ACR主编、高丽大学言论学部吴泽燮教授访谈录     

吴泽燮  龙耘  郭豫 《现代传播》2005,(3):84-85

关于传播学在韩国的引进与发展龙耘(以下简称“龙”):您在上个世纪60年代毕业于汉城大学国际关系学系,继而远赴美国留学,并相继获得印第安纳大学新闻学硕士学位和传播学博士学位,之后返回祖国,在高丽大学执教,曾任新闻与大众传播研究生院院长等职。据我所知,在韩国传播学界,有一批像您这样在上个世纪六七十年代留学海外的学者,成为韩国新闻学和传播学发展的元老或中坚力量,请问您是怎样评价你们这一代开拓者的作用的?与近些年学成回国的新一代“海归派”相比,您认为这两代学人之间有哪些差异?还有一些韩国土生土长的新闻传播学者,这三种类型…  相似文献   

动画王国中的暴力内容分析——以北京地区收视环境为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

龙耘  周笑非 《现代传播》2009,(3)

本研究以2004-2007年间北京地区的收视环境为例,就电视、电影、网络视频点播以及版权音像制品等诸多渠道热播、热卖、热议的动画片进行了类别化的内容普查,并在此基础上着重考察此一区间热门动画片中暴力内容的分布情形、展现方式以及文本寓意等.研究发现,近年来动画收视环境及方式正在发生明显变化.传统大众收视渠道中,国产动画片暴力内容较三年前略有减弱;进口动画片中暴力内容的比例明显高于国产;网络等新兴传播渠道热播的动画片中暴力内容的数量及展现程度均明显大于传统媒介.分析认为,与其他大众化的艺术形式相比,动画片中暴力内容的展现方式更加具有想象力、艺术表现力、隐蔽性和幽默感等特质,进而为其对儿童的影响研究展现了更为多样的可能性.  相似文献   

中国广播电视教育和研究概观   总被引：1，自引：0，他引：1  

王云鹏  龙耘 《现代传播》1994,(4)

中国广播电视教育和研究概观王云鹏，龙耘中国的人民广播事业自诞生之日起，已有５３年的历史，发展至今．已进入世纪之交的伟大变革时期。伴随并适应它的发展而诞生的新中国广播电视教育事业和研究事业，也已分别有了近４０年和近４５年的历史。现今人类社会的发展趋势表...  相似文献   

韩国新闻传播学与社会的互动--韩国国立汉城大学传播系康贤斗教授访谈录     

康贤斗  龙耘  文春英 《现代传播》2006,(2):41-45

龙耘(以下简称“龙”):关于韩国1970年代的传播学,您曾经在1994年的一篇文章里提出这样的观点:它不是初创阶段新闻教育和研究的拓展,而是新闻业务教育的学术传统的断代、遗失,甚至是被西方大众传媒研究吞并。您提出这一看法主要是针对哪些问题呢?在韩国,传统的新闻学与目前的传播学是怎样的一种关系?康贤斗(以下简称“康”):我们谈到传播学,传播学在韩国叫言论学,这也是1986年以后的事,之前叫新闻学,韩国新闻学会1986年以后才改称言论学会,我正好任那届会长,为转换这个名字也做了很多努力。改变学会的名称,当然有原因,以前的名称是新闻学会,…  相似文献