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101.
新疆少数民族地区多元文化背景下,"民族意识"的专一性和"宗教意识"的排他性是影响区域稳定的重要因素。培育和增强新疆各族群众的公民意识,并以"公民意识"统摄民族宗教意识,对于提高和强化新疆各族群众的国家认同意识,正确定位个人、民族、国家之间的关系,夯实中国共产党在西北边疆少数民族地区的执政基础意义重大。  相似文献   
102.
《Communication monographs》2012,79(2):181-199
This work investigates the influence of geographical proximity on the cultivation effect in the context of cultural imperialism. A content analysis of prime-time programming (n=63 hours) is used to compose questions about the prevalence of different occupations in the USA and Israel. A sample of 655 students answered these questions. Viewing of American programming was significantly correlated with a tendency to hold a biased estimation of the prevalence of certain occupations in America in a manner that resembles the world of TV content. Viewing of Israeli programs had no such impact on the estimation of occupation prevalence in Israel. General viewing had no influence on the estimations made about any of the countries.  相似文献   
103.
美国高校培养复合型高级外语人才的经验及启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
二战后,为了满足国家战略转型的需要,美国高校制定了培养复合型高级外语人才的教育目标,对课程体系和教学模式都进行了改革,建立了复合型高级外语人才培养的保障体系。美国高校的做法对我国高校培养复合型高级人才具有重要的借鉴意义。  相似文献   
104.
高中思想政治课程是培养学生公民意识的主阵地。本文在初步探析高中思想政治新课程对学生公民意识培养的内涵的基础上,分析了高中思想政治新课程对学生培养的公民意识主要有国家意识、主体意识、法治意识、公德意识、生态意识等;提出了课堂教学、社会实践以及自主学习等途径培养学生的公民意识。  相似文献   
105.
《思想道德修养与法律基础》课作为大学生的一门修身课,对大学生的身心健康成长起着至关重要的作用,对大学生人格的完善和法律素养的形成也具有指导作用,因而提高这门课程的教学实效性具有重要意义。影响这门课程教学实效性的因素是多方面的,学生兴趣缺失成为影响课程教学实效性的瓶颈问题。造成学生兴趣缺失的原因既有学生主观偏见的因素,也有教师授课理论脱离实际、教材抽象概括、就业市场的现实需求等因素。因此,通过优化教学设计、选用合适的教学方法、改革"基础"课考核方式、提升"基础"课教师的人格魅力以及建立融洽的师生关系来培养学生的兴趣很有必要。  相似文献   
106.
本文以四川职业技术学院学生就业企业应用型人才需求调查为基础,系统归纳并分析了四川省工业化进程中应用型人才需求变化趋势和企业人才评价指标体系,对四川省内企业,特别是加工制造业应用型人才需求结构变化作出预测。针对应用型人才需求及其结构变化,提出了高职院校应用型人才培养机制改革意见。  相似文献   
107.
随着我国对滨海旅游的重视,广西滨海旅游正面临大好机遇,有着广阔的发展前景。目前制约广西滨海旅游发展的主要因素有人才吸引力不足,高层次人才紧缺,人才结构不合理等方面,针对存在问题,提出滨海旅游应用型人才培养对策,以期能促进广西滨海旅游业的发展。  相似文献   
108.
本文介绍了模具设计与制造专业"职业活动导向技能三段式"人才培养模式的培养过程和三类技能培养的途径和方法,提出了三类技能的内涵、培养手段及观测点。以第二段专业技能为例,详细介绍了专业技能的等级标准。  相似文献   
109.
Throughout its multiple seasons, the language on Fox's Family Guy has been the subject of criticism, foundation reports, and even lawsuits. The show's creators assert that the language used in the show simply provides satirical social commentary; others believe the language is inappropriate for broadcast television. This study investigated the presence of derogatory language in Family Guy in order to make an argument regarding the potential cultivating effects of such language when presented in an animated format. The study found that derogatory messages were present in roughly 9% of Family Guy scenes and that correlations existed between the types of characters that were the senders and recipients of derogatory messages and the types of messages transmitted.  相似文献   
110.
This study explores the use of lying and lie‐detection among television families in situation comedies. The findings indicate that (a) lying was prevalent on these television shows; (b) lies to spare others were told most frequently; (c) the majority of lies went undetected; (d) the husband/father character told the most lies; (e) children were the most honest characters in situation comedies and (f) peripheral characters were the recipients of many lies. Two conclusions were drawn from these findings. First, this study gives insight into the content of family communication as presented on television. Secondly', the study suggests television families mirror real families with respect to family structure and the ability to detect deception.  相似文献   
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